Tutorial Pembuatan Silabus Biologi Kelas 12 SMA

Silabus salah satu administrasi guru yang wajib di buat pada awal tahun ajaran baru. Di saat semua murid libur, tidak bagi para guru, karena selama liburan sekolah justru guru harus membuat persiapan mengajar selama setahun kedepan. Jujur setelah sebelas tahun menjadi seorang guru SMA, baru 2 tahun terakhir ini saya mencoba untuk membuat perangkat pembelajaran sendiri. Terus dulu kemana aja? he..he.. entahlah... lebih baik terlambat daripada tidak pernah sama sekali😍 Efek pandemi yang mengharuskan saya harus beraktivitas di rumah membuat saya selalu tertarik dengan alat IT yang dulu saya hindari, ya... laptop.. kemudian banyaknya pelatihan online yang membuat saya belajar sehingga akhirnya saya mencoba untuk membuat semuanya sendiri dari awal. Dan saya ingin berbagi pengalaman dalam membuat perangkat pembelajaran sendiri. Mudah-mudahan bisa menjadi motivasi untuk semua Guru berlomba membuat perangkat pembelajaran sendiri, karena yang tahu karakter siswa-siswinya ya kita sebagai guru mereka. Jadi memang silabus dan RPP ideal dibuat oleh guru masing-masing. Apakah boleh copy paste perangkat pembelajaran guru lain? jawabannya boleh asal jangan lupa diganti identitas diri dan tentunya disesuaikan dengan kondisi nurid-murid kita (itu yang saya lakukan selama sembilan tahun)😁😁😁

Langkah Pertama : Menghitung Minggu Efektif

Pedoman kita dalam menghitung minggu efektif adalah Kalender Pendidikan

Berdasarkan kalender Pendidikan (Kaldik) Propinsi Jawa Barat saya menghitung minggu efektif dalam satu tahun (tiap semester). Minggu efektif adalah minggu yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar. 

Ternyata setelah dihitung pada Kalender Pendidikan 2021/2022 terdapat 17 minggu efektif pada semester 1 dan terdapat 10 minggu efektif pada semester 2, penghitungan minggu efektif untuk kelas 12 karena anak kelas 12 bulan Maret melaksanakan ujian sekolah (US), setelah ujian sekolah tidak ada pembelajaran lagi buat murid kelas 12. Berikut adalah link untuk minggu efektif kelas 12, Penghitungan Minggu Efektif 2021 kelas 12.

Langkah Kedua : Membuat PROTA 

PROTA adalah Program Tahunan yang berisi alokasi waktu mengajar dalam satu tahun sesuai dengan Kompetensi Dasar yang sudah ada. Misal untuk mengajar bab Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan di semester 1 diperlukan 4 kali pertemuan, masing-masing pertemuan 2 jam pelajaran (45 menit). Berikut adalah contoh PROTA, Program Tahunan Biologi Kelas 12 IPA/IPS LM

Langkah Ketiga : Membuat PROMES

PROMES adalah Program Semester berisi rencana kita mengajar dalam satu semester lengkap dengan Kompetensi Dasar yang akan kita ajarkan dalam satu semester. Berikut adalah contoh PROMES, Program Semester Biologi Kelas 12 IPA/IPS LM

Langkah Keempat : Membuat Silabus

Langkah-langkah membuat silabus yaitu:

1. Menuliskan identitas yang terdiri dari Satuan Pendidikan, Mata Pelajaran, Kelas/semester dan tahun ajaran.
2. Menuliskan Kompetensi Inti (KI) 1,2,3,4.
3. Membuat tabel yang kolomnya terdiri dari kompetensi dasar (KD), Materi Pembelajaran, Indikator, Keguatan Pembelajaran, Alokasi waktu, Sumber Belajar dan Penilaian.
4. Mengisi KD atau Kompetensi Dasar (tinggal copy paste dari KD yang sudah ditentukan)
5. Menuliskan materi pembelajaran pada kolom kedua. Untuk kolom materi pembelajaran saya menuliskan link chanel You Tube video pembelajaran yang sudah saya buat.
6. Menuliskan indikator. Cara menuliskan indikator akan dibahas setelah ini.
7. Menuliskan kegiatan pembelajaran. Karena saya membuat silabus daring, maka kegiatan pembelajarn juga secara daring. Pembelajaran menggunakan google classroom dan zoom meeting. Pemberian materi berupa video pembelajaran dan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) lewat aplikasi Google classroom sedangkan pembahasan LKPD melalui aplikasi zoom meeting. Untuk teknik penulisan dalam silabus cukup kita copy paste kan saja sama untuk tiap KD hanya materinya kita ubah. Cukup mudah bukan?
8. Kemudian kita isi alokasi waktu sesuai dengan Prota Promes yang sudah kita buat, tinggal kita salin saja.
9. Sumber belajar adalah semua yang kita pakai dalam pembelajaran bisa berupa buku Biologi, saya selalu menggunakan buku paket Biologi Erlangga, menggunakan buku Campbel karena banyak materi dan soal analisis saya dapat di buku ini. Kemudian saya menggunakan video pembelajaran yang sudah saya buat, dan tak lupa saya sertakan juga alamat blog saya sendiri, karena di blog ini saya menulis lengkap bagaimana saya mengajar tiap bab, yang disertai dengan RPP, LKPD bahkan uji kompetensinya. Dan untuk sumber belajar bisa di copy paste untuk semua KD.
10. Untuk kolom penilaian untuk tiap KD sama yaitu laporan tertulis praktikum, laporan video praktikum yang diupload di channel You Tube masing-masing peserta didik, LKPD, catatan rangkuman video pembelajaran, dan tentunya uji kompetensi (biasanya saya menggunakan Quisziz atau google form).
11. Dibuat untuk silabus semster genap juga.

Langkah Kelima : Membuat Analisis KI,KD,Indikator dan Materi 

Untuk membuat analisis KI,KD, indikator dan materi Pembelajaran kita tinggal menyalin dari silabus yang sudah kita buat. Berikut adalah contoh analisis KD,KD, indikator dan materi yang saya buat, Analisis KD-KI-Indikator dan Materi Pembelajaran

Cara Menuliskan Indikator

Indikator ditulis melalui tahapan langkah berikut ini:

1. Indikator ditulis berdasarkan KKO (Kata Kerja Operasional) pada Kompetensi Dasar.
2. Siapkan tabel KKO edisi refisi Bloom untuk ranak Kognitif (C) dengan ranah Ketrampilan (P). Berikut adalah contoh tabel KKO Kognitif dan Ketrampilan:
   
   Tabel Kata Kerja Operasional Keterampilan (P)
   
   
   
   
3. Kita tentukan ranah kognitif dan keterampilan pada kata kerja KD (Kompetensi Dasar). Misal pada KD 3.6 Menganalisa pola-pola hereditas pada manusia. Kata kerja kognitifnya adalah menganalisa kita lihat di tabel KKO ternyata masuk ke C4. Sehingga pada KD ini tingkatan ranah kognitif tertinggi adalah C4. Kita membuat indikator dimulai dari C1 boleh atau C2 juga boleh. Misal indikator pertama 3.6.1 Menjelaskan kemungkinan jenis kelamin pada manusia (C2). Kenudian indikator selanjutnya meningkat menjadi C3, 3.6.2 Menentukan persilangan golongan darah sistem ABO kemudian kita naik lagi level ranah kognitifnya sampai menjadi C4 sama dengan KKO pada KD (Kompetensi Dasar). 
4. Kita menetukan ranah Keterampilan pada KD 4.6 Menyajikan data hasil studi kasus...., kalau kita lihat pada tabel Menyajikan masuk ke dalam P3. Sehingga kita membuat indikator 4.6.1 dimulai dengan KKO pada P1 misalnya 3.6.1 Menyalin data hasil studi kasus... kemudian 4.6.2 Menerapkan data hasil studi kasus....(P2) kemudian yang akhir 4.6.3 Menyajikan data hasil studi kasus ...(P3).

Berikut adalah contoh Silabus Biologi kelas 12 yang saya buat, Silabus Daring Biologi semester ganjil Kelas 12 IPA/IPS LM  dan Silabus Daring Biologi Semester Genap Kelas 12 IPA/ IPS LM

Selain daring, saya juga membuat silabus untuk Luring atau tatap muka, Silabus Luring Biologi Kelas 12 

 semester ganjil dan Silabus Luring Biologi kelas 12 semester genap.

Untuk lebih jelasnya dapat melihat video tutorial pembuatan silabus yang saya buat:

Demikian tadi cerita tentang bagaimana saya membuat silabus dan perangkat administrasi guru lainnya. Ditunggu ya tutorial saya membuat RPP daring dan luring. Mudah-mudahan bermanfaat. Tetap jaga kesehatan.