Mengajar Luring Bab Jaringan Tumbuhan

Berikut adalah cerita saya saat saya mengajar secara langsung bab Jaringan Tumbuhan (secara tatap muka / luring). Gambar diatas menunjukkan bahwa saya mencoba untuk melatih kreativitas anak dalam berkelompok untuk membuat presentasi semenarik mungkin supaya teman-teman satu kelas menjadi tahu dan hafal materi yang di presentasikan. 

Bab Jaringan Tumbuhan adalah bab yang berisi banyak gambar dan pengamatan. Pada bab ini siswa diharapkan untuk bisa mengidentifikasikan nama dan fungsi jaringan penyusun organ tumbuhan seperti organ batang, akar dan daun. Karena bila saya hanya menjelaskan di depan kelas, pastinya peserta didik akan mengantuk dan bosan, maka saya mencoba cara presentasi setiap kelompok. 

Saya menyiapkan gambar-gambar organ tumbuhan untuk dipilih oleh masing-masing kelompok. Dan biasanya saya memakai cara permainan Hompipa untuk menentukan pembagian gambar organ tumbuhan tersebut.

Kelas dibagi menjadi 8 kelompok, sehingga saya menyiapkan 8 macam gambar organ tumbuhan. Berikut adalah gambar-gambar yang dapat diunduh:

1. Gambar Jaringan Pengangkut pada Tumbuhan

2. Gambar Jaringan Penyokong pada Tumbuhan

3. Gambar Penampang Batang Dikotil

4. Penampang melintang Akar

5. Penampang melintang batang Monokotil

6. Penampang melintang Daun

7. Perbedaan akar Monokotil dan Dikotil

8. Perbedaan Batang Monokotil dan Dikotil

Setiap kelompok memilih salah satu gambar di atas, dan diberi tantangan untuk membuat presentasi semenarik mungkin, misal menggunakan singkatan yang mudah di hafal atau dengan lagu yang diganti liriknya. 

Selanjutnya setiap kelompok melakukan presentasi, dan untuk kelompok audiens harus memperhatikan benar-benar supaya bisa mengulang langsung presentasi kelompok Presenter. Saya mengharuskan mereka menilai antar kelompok (antar teman) sehingga membuat peserta didik semangat untuk menampilkan presentasi semenarik mungkin dan membuat materi menjadi mudah untuk dihafalkan oleh teman-teman satu kelas. Saya ingin mengajarkan kepada siswa untuk kreatif dan mengerti bahwa tugas seorang guru itu tidak mudah., setiap waktu nkita sebagai guru berpikir dan mencari ide supaya materi yang kita sampaikan menarik dan peserta didik dapat mengerti untuk mencapai tujuan pembelajaran tercapai dengan baik. Akhirnya karena kegiatan ini, maka peserta didik akan lebih menghargai guru-guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Berikut adalah video presentasi beberapa kelompok peserta didik saya:

Adapun video yang lainnya:

Ternyata anak-anak lebih kreatif daripada yang saya duga. Pada musim pandemi ini saya sering membuka-buka dokumentasi pada saat saya ngajar tatap muka, ternyata menyenangkan sekali, dan tak terasa air mata di pipi saya menetes... ternyata saya kangen ngajar tatap muka... Mudah-mudahan bumi ini makin membaik sehingga bisa belajar tatap muka kembali. aamiin....😇

Demikian cerita saya bagaimana saya mengajar langsung bab Jaringan Tumbuhan, mudah-mudahan bermanfaat, tetap jaga kesehatan dan tak lupa bahagia selalu....😍😍😍