Pada kesempatan kali ini saya akan menceritakan tentang Aksi Nyata Penerapan Pemikiran Ki Hajar Dewantara di kelas di SMA Negeri 1 Cililin. Aksi nyata ini dilaksanakan pada waktu sekolah saya masih pembelajaran daring, belum ada kebijakan untuk PTMT (Pembelajara Tatap Muka Terbatas).
Setelah mempelajari modul 1.1 tentang Pemikiran Ki Hajar Dewantara rasa- rasanya banyak yang harus dirubah dalam hal pembelajaran. Saya sebagai Guru lebih mementingkan siswa, mengerti dan memaklumi siswa, menuntun siswa sesuai dengan kodrat alam dan jaman.
Perasaan selama melakukan perubahan di kelas adalah sangat bahagia, termotivasi dan mencoba untuk menularkan energi positif ini ke siswa- siswa pada saat pertemuan virtual zoom meeting dan menularkan semangat kepada rekan- rekan Guru di sekolah.
Ide dan Gagasan yang muncul pada saat melakukan perubahan adalah
1. Membuat bahan ajar sendiri berupa materi dalam bentuk video pembelajaran, materi di Blog, membuat LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) yang sesuai dengan karakteristik siswa- siswa saya.
2. Mengupload bahan ajar (video pembelajaran dan materi) ke berbagai media sosial seperti channel You Tube, Tiktok, Instagram, Blog agar memberikan kebebasan siswa untuk memilih bahan ajar sesuai dengan minatnya.
Channel Wety Yuningsih terdapat video pembelajaran Biologi lengkap kelas 10, 11 dan 12.
3. Siswa dibebaskan untuk membuata catatan digital dan laporan Praktikum dalam bentuk digital (sesuai dengan kodrat jaman)
4. Siswa dibebaskan untuk berkolaborasi atau bekerja kelompok untuk menyelesaikan praktikum serta bereksplorasi dalam menuntaskan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik), laporan praktikum, catatan digital.
Selain itu saya juga mengumpulkan catatan digital siswa dalam bentuk video yang saya upload di channel You Tube Wety Yuningsih, berikut salah satunya
1. Pembuatan bahan ajar (video pembelajaran, LKPD dan materi di Blog)
Salah satu contoh video pembelajaran yang saya upload di channel Youtube dan Tiktok
Contoh LKPD yang saya buat sendiri sesuai dengan karakteristik siswa saya.
2. Upload LKPD video pembelajaran, materi di Blog dan video tutorial praktikum di Google classroom (asincronous)
Upload materi berupa materi di Blog dan video pembelajaran di You Tube di Google classroom
Upload tugas Praktikum supaya siswa dapat melaksanakan praktikum secara mandiri di rumah
3. Pertemuan virtual zoom meeting (sincronous) membahas tuntas LKPD yang diberikan pada Google classroom.
Salah satu dokumentasi pertemuan zoom meeting
Untuk memudahkan siswa memahami pembelajaran saya selalu menghubungkan pelajaran dengan peristiwa keseharian supaya lebih diingat oleh siswa. Seperti pada video yang saya upload di Tiktok tentang pembelajaran Enzim yang saya ibaratkan yang terjadi di kehidupan nyata. berikut adalah link video Tiktok https://vt.tiktok.com/ZSe6cA6cD/
Dan di setiap akhir zoom meeting saya selalu mengadakan refleksi dalam bentuk yang unik seperti yang ada di dalam rekaman video di bawah iniSelain itu saya juga meminta siswa- siswa saya secara serempak menyebutkan universitas dan jurusan yang mereka inginkan sehingga menjadi doa bagi kita semua mudah- mudan terkabul dan memotivasi para siswa untuk giat belajar.
Mudah-mudahan bermanfaat. selalu jaga kesehatan, selalu bahagia. Salam Guru Penggerak...😍😍😍
4. Mengadakan evaluasi dengan Quisziz di Google classroom kemudian melakukan refleksi pembelajaran bersama siswa pada saat zoom meeting.
Berikut adalah testimoni siswa saya terhadap pembelajaran yang saya lakukan
Demikian tadi penjabaran tentang penerapan pemikiran Ki Hajar Dewantara di kelas. Berikut adalah video aksi nyata penerapan pemikiran Ki Hajar Dewantara di kelas.
No comments:
Post a Comment
Silahkan berkomemtar sesuai dengan topik artikel yang di bahas. Tidak boleh memasang link.