Jurnal Refleksi Minggu Keenam ( 22 November - 26 November 2021)

 Berikut adalah cerita saya tentang Jurnal refleksi minggu keenam mengikuti PPGP Angkatan 4. Refleksi saya buat dengan metode 4P yaitu Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran dan Perubahan.

Senin, 22 November 2021 

Peristiwa : 

1.3.a.4.1. Eksplorasi Konsep - Berbagi Visi Murid Impian

Mengunggah kembali visi murid impian yang berbentuk Poster

Setelah diunggah kembali ke LMS, saya diminta untuk memberikan komentar visi impian murid dari rekan CGP lainnya. 

Perasan saya mendapatkan tugas ini sangat senang dan mendapatkan banyak sekali ide dan inspirasi dari rekan CGP lainnya. 

Pembelajaran yang saya per oleh dengan tugas ini adalah saya mendapat masukan membangun dari rekan CGP lain, dan itu membuat saya semakin semangat untuk mewujudkan visi saya untuk mencapai murid impian saya.

Perubahan yang saya lakukan adalah membuat strategi untuk mencapai impian murid yang saya impikan. Semakin menggali potensi yang dimiliki murid dan mengembangkan potensi aset yang mendukung supaya murid impian saya tercapai.

Selasa, 23 November 2021

Peristiwa :

1.3.a.4.2. Eksplorasi Konsep - Berbagi Tugas Kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif

Membuat kesimpulan tentang Inkuiri apresiatif dan model BAGJA, ditulis pada blog di LMS dan kita diminta untuk memberikan komentar kepada semua tulisan rekan CGP yang lain, memberikan komentar secara asinkronous yang dipandu oleh ibu Rukiyah sebagai Fasilitator, untuk memberikan komentar dan diberi waktu agar semua tulisan dapat dikomentari merata seluruh CGP.

Berikut adalah tulisan saya tentang BAGJA

Dalam penerapan pembelajaran inkuiri apresiatif menitikberatkan pada kelebihan atau kekuatan yang dimiliki oleh Guru dan bukan membicarakan tentang kekurangan yang dapat membuat semakin menurun tingkat motivasi diri untuk menjadi lebih baik. Jadi kita membicarakan kelebihan sebagai kekuatan kita untuk menjadi lebih baik lagi.

Dalam Inkuiri apresiatif kita menggunakan metode BAGJA. Dalam bahasa Sunda artinya kebahagiaan atau keberuntungan. BAGJA terdiri dari Buat pertanyaan utama, menanyakan apa saja kelebihan kita sebagai kekuatan untuk memperbaiki diri dan lingkungan. Tahap kedua Gali Mimpi , menyusun visi misi kita dengan kelebihan yang kita punya. Tahap selanjutnya Jabarkan rencana, pada tahap ini setelah kita mempunyai visi maka kita susun rencana sematang mungkin supaya visi kita tercapai. Tahap terakhir adalah Atur Eksekusi , yaitu menentukan langkah-langkah tindakan, siapa yang bertanggung jawab dan perlahan-lahan mewujudkan visi misi kita.

Hal ini selalu saya pakai untuk menyusun visi saya, kelebihan saya akan terus di gali dan ditambah, setelah mempunyai visi, saya akan buat strategi untuk mencapai visi misi kita sebagai guru penggerak. Pada  tahap eksekusi tak lupa saya selalu mengadakan refleksi supaya bisa di evaluasi dan akan mengambil rencana B bila terjadi tantangan atau halangan pada rencana A. Sampai kita benar-benar mencapai visi misi kita. dan tak lupa teamwork kerja sama dengan rekan-rekan guru yang lain, karena saya tidak mungkin bertindak sendiri.

Perasaan saya mengerjakan tugas ini adalah sangat antusias sekali karena mendapatkan banyak masukan dari rekan CGP, mendapatkan banyak inspirasi tentang model BAGJA. Perasaan deg-degan karena diburu oleh waktu saat memberi komentar tulisan rekan CGP yang lain, tapi tetap bahagia dan bersemangat😍😍

Pembelajaran yang saya peroleh adalah saya menjadi terlatihnuntuk berpikir cepat dalam membaca tulisan rekan CGP dan memberikan komentar positif untuk tulisan rekan CGP lain. Saya juga mendapatkan masukan yang sangat membangun dan membuat saya semakin bersemangat untuk mewujudkan visi sebagai Guru Penggerak.

Perubahan yang saya lakukan adalah melaksanakan semua saran membangun dari rekan CGP yang lain, kemudian membuat strategi untuk dapat melaksanakan metode BAGJA dengan tepat agar dapat mewujudkan visi sebagai Guru Penggerak.

Rabu, 24 November 2021

Peristiwa

1.3.a.5. Ruang Kolaborasi - Visi Guru Penggerak (Unggah) dan ruang berdiskusi melalui vicon berdiskusi berkelompok untuk membicarakan tentang Pemetaan Kekuatan pencapaian visi Guru Penggerak. Berikut adalah hasil diskusi kelompok

Selain itu CGP diminta untuk membuat poster tentang pemetaan kekuatan diri dan aset lain dalam pencapaian visi sebagai Guru Penggerak. Berikut adalah poster yang telah saya buat

Untuk lebih jelasnya dapat dibaca pada tulisan saya di Blog saya tentang Kolaborasi Pemetaan Kekuatan pencapaian visi Guru Penggerak (klik disini)

Perasaan saya melaksanakan tugas ini adalah sangat senang, bahagia dan bersemangat, karena mendapatkan banyak ilmu, ide dan masukan dari rekan CGP dan dari ibu Fasilitator.

Pembelajaran yang saya peroleh adalah dalam diskusi semakin terbuka tentang pemetaan kekuatan dan aset yang dapat mendukung terwujudnya visi kita sebagai Guru Penggerak.

Perubahan yang akan saya lakukan adalah melaksanakan pemetaan kekuatan yang telah saya buat dengan mengenali lebih dalam dan menyusun strategi untuk pencapaian visi sebagai Guru Penggerak.

Kamis, 25 November 2021

Peristiwa : 

1.3.a.5.1 Ruang Kolaborasi - Presentasi dan Umpan Balik

mendiskusikan hasil pemetaan ini melalui pembelajaran sinkronus bersama CGP lain serta memberikan umpan balik atas pekerjaan CGP lain yang telah dilihat melalui gallery walk dalam LMS. 

Pada kesempatan ini diadakan vicon untuk memberikan umpan balik terhadap poster pemetaan kekuatan yang sudah kita buat. Jadi satu poster pemetaan kekuatan dikomentari oleh 3 CGP lainnya.

Perasaan saya dalam melaksanakan tugas ini adalah sangat senang, bahagia, dan antusias dalam diskusi, karena banyak mendapatkan ide, ilmu dan inspirasi untuk perwujudan visi Guru Penggerak.

Pembelajaran yang saya dapatkan adalah masukan dari rekan CGP lain terhadap poster pemetaan kekuatan yang saya buat, membuat saya semakin yakin, semangat untuk mewujudkan visi saya sebagai Guru Penggerak

Perubahan yang akan saya lakukan adalah akan menjadi CGP yang benar-benar semangat untuk mewujudkan visi sebagai guru Penggerak, semangat selalu melakukan perunbahan dan menjadi inspirasi buat rekan guru dan murid.

Jumat, 26 November 2021

Peristiwa : 1.3.a.6. Refleksi Terbimbing - Visi Guru Penggerak

CGP dapat merefleksikan proses pembelajaran yang telah dilalui. 
CGP dapat mengambil pembelajaran dari proses kolaborasi dan hasil pekerjaannya sendiri.

Saya diminta untuk menjawab pertanyaan berupa peristiwa, perasaan, pembelajaran dan perubahan yang saya akan lakukan selama refleksi terbimbing ini. Berikut adalah tulisan blog saya tentang tugas Refleksi terbimbing ini (klik disini)

Perasaan saya melaksanakan refleksi terbimbing adalah menjadi semakin menyadari potensi diri setelah belajar tentang pemetaan kekuatan pencapaian visi Guru Penggerak.

Pembelajaran yang saya peroleh adalah bahwa saya masih harus terus memperbaiki diri supaya pantas menjadi agen perubahan atau menjadi guru Penggerak yang diharapkan oleh negeri ini.

Perubahan yang harus saya lakukan adalah memantaskan diri untuk menjadi Guru Penggerak yang baik, melaksanakan semua program guru penggerak yang sudah di rancang akan terwujud visi sebagai Guru Penggerak.

Demikian tadi Jurnal Refleksi Minggu Keenam, mudah-mudahan dapat bermanfaat. Salam Bahagia dan salam Guru Penggerak...😍😍😍