Tugas 1.3.a.5 Ruang Kolaborasi tentang Pemetaan Kekuatan - Visi Guru Penggerak

 

Pada tugas sebelumnya tugas 1.3.a.1 Mulai diri, kami CGP diminta membuat poster tentang Imajiku tentang murid di masa depan, tentang Visi Guru Penggerak (klik disini), pada kesempatan kali ini tugas 1.3.a.5 membuat pemetaan kekuatan kita sebagai CGP untuk mencapai Visi kita. Menggunakan metode IA (Inquiry Apresiatif) dan memakai model BAGJA yaitu 

1. Buat pertanyaan utama
2. Ambil pelajaran 
3. Gali mimpi
4. Jabarkan rencana
5. Atur Eksekusi

Nah, pada tahap pertama buat pertanyaan dan ambil pelajaran, kita akan mengambil hal- hal positif yang dapat mendukung terwujudnya visi kita sebagai Guru Penggerak. Jangan membicarakan kekurangan atau kelemahan karena akan menurunkan motivasi diri, kita harus menggali kelebihan kita akan kita semakin semangat. Selain itu tentunya kita juga akan menggali hal positif dari murid, rekan kerja, kepala sekolah, komite dan fasilitas sekolah untuk bisa kita satukan menjadi suatu kekuatan untuk mewujudkan mimpi dan visi kita.

Nah berikut adalah poster tentang Pemetaan Kekuatan yang saya miliki sebagai CGP, kemudian kekuatan dan peran murid, rekan Guru dalam satu sekolah, Kepala Sekolah dan Fasilitas sekolah. 

Selain itu sebelumnya kami diminta untuk berdiskusi dalam kelompok kecil untuk memuat pemetaan kekuatan berbagai aset yang bisa mendukung terwujudnya Visi Guru Penggerak. Aset tersebut adalah CGP sendiri , murid, rekan Guru dalam satu sekolah, Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Fasilitas Sekolah. Berikut adalah hasil diskusi kelompok saya dan rekan CGP lainnya

Bila semua aset kita petakan kekuatan, manfaat dan peran maka kita bisa menyusun strategi untuk mewujudkan visi kita sebagai Guru Penggerak, yaitu pembelajaran yang berpihak pada murid. Mudah-mudahan segera terwujud.. aamiin. Salam Guru Penggerak...😍😍😍