3.2.a.7. Demonstrasi Kontekstual - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

 

Tujuan Pembelajaran Khusus: 

• Calon Guru Penggerak dapat menerapkan pemetaan aset yang dimiliki oleh sekolahnya melalui penugasan mandiri.
  
• Calon Guru Penggerak menganalisis sejauh mana potensi kekuatan aset yang sekolahnya miliki dibandingkan dengan semua sumber daya yang seharusnya dimiliki sesuai dengan peraturan negara

Setelah kita bersama-sama berproses, berlatih melihat, dan mengidentifikasi aset serta kekuatan yang dimiliki oleh daerah bersama rekan lainnya, saatnya kita melihat ke sekolah kita sendiri.  Kekuatan dan aset apa yang kita miliki dari masing-masing sumber daya yang ada.

Gunakan pertanyaan - pertanyaan di bawah ini untuk membantu mengidentifikasi aset atau kekuatan yang dimiliki.

• Apa yang kami kuasai?
  
• Apa yang paling kami banggakan dari sekolah ini? Dari murid-murid kami?
  
• Apa yang membuat kami unik?
  
• Kekuatan apa yang kami miliki dan berharga untuk masyarakat/komunitas sekitar?
  
• Apa yang telah sekolah lakukan dan miliki yang lebih baik dari orang lain?

Pemetaan Aset SMA N 1 Cililin

1. Aset Manusia

• Pengajar di SMAN 1 Cililin merupakan lulusan sarjana S-1 dan S-2 dari Perguruan Tinggi Negeri        ternama seperti UPI, ITB, UNPAD, dan UGM.
• Murid-murid di SMAN 1 Cililin merupakan murid yang berprestasi di sekitar lingkungan sekolah.
• Sebagian besar Guru dan murid sudah paham dengan teknologi (digital)
• Lulusan SMA N 1 Cililin banyak yang melanjutkan ke Perguruan Tinggi dan sekarang alumninya sudah banyak yang menjadi orang sukses karena sekolah sudah berusia 55 tahun.

2. Aset Sosial 

• Terdapat hubungan harmonis dan kekeluargaan antara warga sekolah, dan dengan para alumni serta para Guru yang sudah paripurna 
• Mempunyai sifat gotong royong yang tinggi dan saling membantu antara warga sekolah
• Kegiatan bakti sosial yang dilaksanakan dengan masyarakat setiap tahun dalam mendukung kepedulian sosial warga sekolah.
• 

3. Aset Fisik

• Adanya 35 kelas dengan fasilitas 1 infokus untuk tiap kelas, dan adanya jaringan internet di setiap kelasnya.
• Ruang laboratorium Biologi, Fisika, Kimia dan laboratorium Komputer.
• Terdapat Ruang Guru yang memuat sekitar 70 Guru
• Terdapat Masiid (masih dalam proses pembangunan)
• Ruang BK
• Ruang ekstrakurikuler
• Ruang Kepala Sekolah dan TU
• Kamar mandi Guru dan siswa
• Lapangan basket depan belakang
• Perpustakaan
• Ruang UKS
• Ruang Aset
• Ruang Studio
• Podium untuk pertunjukan.

4. Aset Alam

• Adanya Curug Sawer yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran olah raga, sains, Pramuka dan ekstrakurikuler lainnya. 
• 
  
  
  

5. Aset Finansial

• Dana BOS dari Pemerintah
• Dana BOP dari Pemerintah Daerah Jawa Barat

6. Aset politik

• Lokasi sekolah berdekatan dengan kantor pemerintahan yaitu Kantor Desa dan Kecamatan
• Lokasi sekolah juga berdekatan dengan Koramil
• Lokasi sekolah dekat dengan Puskesmas

7. Aset Agama dan budaya

• Diadakannya pesantren kilat pada bulan Ramadhan yang wajib diikuti oleh semua peserta didik
• Perayaan agama secara bersama-sama.
• Adanya kegiatan budaya sunda seperti Longser pada setiap pelepasan kelas 12.

Berikut adalah tayangan video tentang Aset Sekolah SMAN 1 Cililin

Demikian tugas Demonstrasi Kontekstual tentang identifikasi Aset sekolah yaitu SMAN 1 Cililin, mudah-mudahan bermanfaat... Salam Guru Penggerak...😍😍😍😍