Laporan IKI : Peningkatan Keaktifan Peserta didik dengan Metode TTW (Think - Talk - Write) Bab Susbtansi Genetika Kelas 12

A. Deskripsi Permasalahan yang dihadapi

Masalah yang dihadapi adalah kurangnya keaktifan peserta didik, tertutama dalam berbicara dan menulis. Peserta didik diminta untuk berpikir setelah melihat video pembelajaran, kemudian pesert didik diminta untuk berbicara atau presentasi tentang hal yang sudah dipikirkan, kemudian peserta didik diminta untuk bisa menuliskan gagasan yang sudah dipikirkan dan di presentasikan.

B. Akar Permasalahan

Permasalahan ini terjadi karena efek dari musim pandemi, dimana peserta didik harus belajar di rumah, dan tentunya peserta didik kurang mendapat pengalaman pembelajaran seperti berdiskusi, presentasi, bersosialisasi dengan Guru dan teman. 

  

C. Alternatif Solusi

Berdasarkan masalah yang dihadapi maka saya sebagai Guru membuat metode pembelajaran yang dapat mengatasi masalah yaitu metode pembelajaran TTW (Think- Talk - Write) 

 

Tahapan Metode TTW adalah

1. Tahap pertama : Think: peserta didik diminta untuk berpikir tentang suatu masalah atau topik yang akan kita bahas.
2. Tahap kedua : Talk : peserta didik diminta untuk menyampaikan atau mempresentasikan hasil berpikir terhadap maslaah tersebut.
3. Tahap Ketiga : Write : peserta didik diminta untuk menuliskan solusi dari permasalahan tersebut.

 

Tahap Pertama : Think (berpikir)

Tahap Kedua Talk (presentasi)

Tahap Ketiga Write (menuliskan apa yang di sampaikan)

D. Hasil Pemecahan Masalah

Setelah metode pembelajaran TTW di terapkan di kelas 12 IPA / IPS LM ternyata membuat peserta didik menjadi aktif, semua melaksanakan tahapan TTW dengan hati bahagia, dan materi Substansi Genetika lebih mudah untuk dihafalkan dengan metode pembelajaran TTW. 

Hasil belajar peserta didik juga meningkat dilihat dari nilai kuis yang 90% mendapatkan nilai sempurna 100. 

E. Pemecahan Masalah

Masalah rendahnya minat literasi digital, minat menulis dan kemampuan presentasi dapat di atasi dengan metode pembelajaran TTW (Think - Talk - Write) dan alhamdulillah metode TTW sangat efektif dan sukses untuk bisa meningkatkan kemampuan literasi digital, menulis dan berbagi peserta didik. 

Berikut adalah Video Laporan IKI 

Selain video, untuk Laporan IKI yang pemecahan masalah juga harus menyertakan File Laporan IKI Wety Dwi Yuningsih Bulan September 2022 (Unduh Disini)

Selain itu pada IKI TRK Jabar, kita juga diwajibkan untuk mengupload Video pembelajaran dilengkapi dengan file PDF nya. 

Berikut adalah video pembelajaran materi Substansi Genetika

Dan untuk File PDF Materi Substansi Genetika (UNduh Disini)

Demikian tadi penjelasan tentang kedua video yang harus di upload di IKI TRK Jabar. Kedua video harus di upload dulu ke chanel Youtube, baru link Youtube di sematkan pada laporan IKI TRK JABAR.

Salam sehat dan sukses selalu... 😍😍😍

Wety Dwi Yuningsih - SMAN 1 Cililin - Peningkatkan Keaktifan Peserta Didik dengan Metode TTW (Think - Talk - Write) pada Materi Substansi Genetika Kelas 12 - September 2022 - PKGTKJABAR