Tugas 4 Modul 1.2 Peningkatan Kompetensi Guru PGP Jabar

 

TUGAS 4.  LEMBAR EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI

Bapak/Ibu silakan untuk mengisi lembar evaluasi diri terhadap kompetensi !

1. Kompetensi yang Sudah Dimiliki dalam Pengembangan Diri & Orang Lain

• Kompetensi Pedagogik: Saya telah mengikuti berbagai pelatihan dan workshop untuk meningkatkan metode pengajaran dan memahami kebutuhan murid.
• Kompetensi Profesional: Saya aktif dalam komunitas profesi guru dan sering berbagi pengetahuan serta pengalaman dengan rekan sejawat.
• Kompetensi Sosial: Saya membangun hubungan yang baik dengan murid dan orang tua, serta menciptakan lingkungan belajar yang inklusif.
• Kompetensi Kepribadian: Saya menunjukkan sikap profesional dan menjadi teladan bagi murid dalam hal disiplin dan tanggung jawab.

2. Kompetensi yang Perlu Ditingkatkan dalam Pengembangan Diri & Orang Lain

• Penggunaan Teknologi: Meningkatkan keterampilan dalam memanfaatkan teknologi pendidikan untuk membuat pembelajaran lebih interaktif dan menarik.
• Manajemen Kelas: Mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk mengelola kelas dan menangani masalah disiplin.
• Evaluasi dan Umpan Balik: Meningkatkan kemampuan dalam memberikan umpan balik yang konstruktif dan spesifik untuk membantu murid berkembang.
• Pengembangan Profesional Berkelanjutan: Terus mengikuti pelatihan dan workshop untuk memperbarui pengetahuan dan keterampilan.

3. Tantangan dalam Pengembangan Diri & Orang Lain

• Waktu yang Terbatas: Mengelola waktu antara tugas mengajar, persiapan materi, dan pengembangan diri sering kali menjadi tantangan.
• Akses ke Sumber Daya: Keterbatasan akses ke sumber daya dan teknologi yang diperlukan untuk pengembangan diri dan pengajaran.
• Motivasi Murid: Menjaga motivasi murid untuk terus belajar dan berkembang, terutama dalam situasi yang menantang.
• Perubahan Kurikulum: Menyesuaikan diri dengan perubahan kurikulum dan kebijakan pendidikan yang sering kali memerlukan penyesuaian metode pengajaran.

1. Kompetensi yang Sudah Dimiliki dalam Kepemimpinan Pembelajaran

• Visi dan Misi yang Jelas: Saya telah mengembangkan visi dan misi yang jelas untuk pembelajaran di kelas, yang berfokus pada pengembangan holistik murid.
• Pengelolaan Kelas yang Efektif: Saya mampu mengelola kelas dengan baik, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan terstruktur.
• Penggunaan Data untuk Pengambilan Keputusan: Saya menggunakan data hasil belajar murid untuk membuat keputusan yang tepat dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.
• Kolaborasi dengan Rekan Kerja: Saya aktif berkolaborasi dengan rekan kerja untuk merancang dan mengimplementasikan strategi pembelajaran yang efektif.

2. Kompetensi yang Perlu Ditingkatkan dalam Kepemimpinan Pembelajaran

• Inovasi dalam Pembelajaran: Meningkatkan kemampuan untuk mengintegrasikan inovasi dan teknologi dalam proses pembelajaran.
• Pengembangan Profesional Berkelanjutan: Terus memperbarui pengetahuan dan keterampilan melalui pelatihan dan pengembangan profesional.
• Mentoring dan Coaching: Mengembangkan keterampilan dalam memberikan bimbingan dan dukungan kepada rekan kerja dan murid.
• Evaluasi dan Refleksi: Meningkatkan kemampuan dalam melakukan evaluasi dan refleksi terhadap praktik pembelajaran untuk perbaikan berkelanjutan.

3. Tantangan dalam Kepemimpinan Pembelajaran

• Waktu yang Terbatas: Mengelola waktu antara tugas administratif, pengajaran, dan pengembangan diri sering kali menjadi tantangan.
• Resistensi terhadap Perubahan: Menghadapi resistensi dari murid atau rekan kerja terhadap metode atau strategi pembelajaran baru.
• Keterbatasan Sumber Daya: Keterbatasan akses ke sumber daya dan teknologi yang diperlukan untuk mendukung inovasi dalam pembelajaran.
• Komunikasi yang Efektif: Menjaga komunikasi yang efektif dengan semua pihak yang terlibat, termasuk murid, orang tua, dan rekan kerja.

1. Kompetensi yang Sudah Dimiliki dalam Kepemimpinan Manajemen Sekolah

• Perencanaan Strategis: Saya telah terlibat dalam penyusunan rencana strategis sekolah yang mencakup visi, misi, dan tujuan jangka panjang.
• Pengelolaan Sumber Daya: Saya mampu mengelola sumber daya sekolah, termasuk anggaran, fasilitas, dan tenaga kerja, secara efektif dan efisien.
• Pengembangan Kurikulum: Saya berpartisipasi dalam pengembangan dan evaluasi kurikulum untuk memastikan relevansi dan kualitas pembelajaran.
• Komunikasi dan Kolaborasi: Saya membangun komunikasi yang baik dengan staf, murid, orang tua, dan komunitas untuk menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung.

2. Kompetensi yang Perlu Ditingkatkan dalam Kepemimpinan Manajemen Sekolah

• Inovasi dalam Manajemen: Meningkatkan kemampuan untuk mengintegrasikan teknologi dan inovasi dalam manajemen sekolah.
• Pengembangan Profesional Staf: Mengembangkan program pengembangan profesional yang lebih komprehensif untuk staf pengajar dan non-pengajar.
• Manajemen Perubahan: Meningkatkan keterampilan dalam mengelola perubahan dan mengatasi resistensi terhadap perubahan di lingkungan sekolah.
• Evaluasi Kinerja: Mengembangkan sistem evaluasi kinerja yang lebih efektif untuk staf dan program sekolah.

3. Tantangan dalam Kepemimpinan Manajemen Sekolah

• Keterbatasan Anggaran: Mengelola anggaran yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan operasional dan pengembangan sekolah.
• Resistensi terhadap Perubahan: Menghadapi resistensi dari staf atau komunitas terhadap inisiatif baru atau perubahan kebijakan.
• Kompleksitas Regulasi: Menavigasi berbagai regulasi dan kebijakan pendidikan yang sering kali kompleks dan berubah-ubah.
• Keterlibatan Komunitas: Meningkatkan keterlibatan dan partisipasi aktif dari komunitas sekolah dalam berbagai program dan kegiatan.

1. Kompetensi yang Sudah Dimiliki dalam Kepemimpinan Pengembangan Sekolah

• Perencanaan Strategis: Saya telah terlibat dalam penyusunan rencana pengembangan sekolah yang mencakup visi, misi, dan tujuan jangka panjang.
• Pengembangan Program: Saya berpartisipasi dalam pengembangan program-program inovatif yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan murid.
• Kolaborasi dengan Pemangku Kepentingan: Saya membangun hubungan yang baik dengan berbagai pemangku kepentingan, termasuk orang tua, komunitas, dan pemerintah, untuk mendukung pengembangan sekolah.
• Pengelolaan Sumber Daya: Saya mampu mengelola sumber daya sekolah secara efektif untuk mendukung berbagai inisiatif pengembangan.

2. Kompetensi yang Perlu Ditingkatkan dalam Kepemimpinan Pengembangan Sekolah

• Inovasi dan Teknologi: Meningkatkan kemampuan untuk mengintegrasikan teknologi dan inovasi dalam program pengembangan sekolah.
• Pengembangan Profesional Staf: Mengembangkan program pengembangan profesional yang lebih komprehensif untuk staf pengajar dan non-pengajar.
• Manajemen Perubahan: Meningkatkan keterampilan dalam mengelola perubahan dan mengatasi resistensi terhadap perubahan di lingkungan sekolah.
• Evaluasi dan Monitoring: Mengembangkan sistem evaluasi dan monitoring yang lebih efektif untuk menilai keberhasilan program pengembangan sekolah.

3. Tantangan dalam Kepemimpinan Pengembangan Sekolah

• Keterbatasan Anggaran: Mengelola anggaran yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan pengembangan sekolah.
• Resistensi terhadap Perubahan: Menghadapi resistensi dari staf atau komunitas terhadap inisiatif baru atau perubahan kebijakan.
• Kompleksitas Regulasi: Menavigasi berbagai regulasi dan kebijakan pendidikan yang sering kali kompleks dan berubah-ubah.
• Keterlibatan Komunitas: Meningkatkan keterlibatan dan partisipasi aktif dari komunitas sekolah dalam berbagai program dan kegiatan.