Tugas 1 Modul 1.1 Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional PGP Jabar

 

TUGAS 1

1. Pengalaman apa yang membuat Bapak/Ibu menjadi rindu bersekolah, atau, pengalaman apa yang membuat Bapak/Ibu kehilangan motivasi untuk bersekolah? (pilih salah satu)

Pengalaman yang membuat saya rindu sekolah adalah senyum, keceriaan dari semua murid- murid saya. Saya bahagia bila sudah bersama mereka, sampai saya selalu mencari ide untuk membuat metode pembelajaran yang berbeda di setiap bertemu dengan saya. Semua saya lakukan karena saya ingin murid- murid saya tidak merasa bosan, mereka bahagia dan bila hati bahagia pasti bisa menerima ilmua yang akan kita transfer. Dan refleksi murid adalah perkataan paling jujur yang bisa meningkatkan kualitas kita sebagai seorang guru. 

Pengalaman yang membuat saya kehilangan motivasi untuk bersekolah adalah jika saya tidak diakui oleh pihak sekolah, terdapat rekan Guru yang merasa terancam dengan keberadaan saya, padahal saya hanya ingin menjadi guru yang baik di sekolah. 

2.  Peristiwa apa yang membuat Bapak/Ibu merasa berkembang dan belajar sebagai seorang pembelajar?

Peristiwa yang membuat saya berkembang adalah pada saat pandemi, saya harus mengajar secara online sedangkan saya adalah guru gaptek. Saya termotivasi untuk belajar sendiri membuat video pembelajaran yang saya upload ke chanel Youtube wetyyuningsih. Itulah yang membuat saya akhirnya membuat video pembelajaran lengkap Biologi dan sekarang bisa menjadi seorang Guru Youtuber. Hikmahnya saya tidak hanya mengajar murid-murid saya di sekolah tapi saya bisa mentransfer ilmu Biologi ke seluruh murid di Indonesia.

3.  Siapa sosok guru yang menginspirasi Bapak/Ibu?

Guru yang menginspirasi saya adalah ibu saya, beliau adalah Guru SD (sudah pensiun) yang benar-benar mengajarkan saya untuk menjadi seorang guru yang benar. Yang membuat persiapan mengajar dengan baik sebelum mengajar. Mengajar dengan ikhlas, sehingga semua murid- murid nya menyukai dan sekarang menjadi orang- orang yang sukses. Ibu yang selalu mengingatkan untuk menjadi Guru yang baik, membuat administrasi Guru yang lengkap agar gaji yang saya terima menjadi barokah. 

4.  Apa pengalaman yang berkesan bersama guru tersebut?  

Pengalaman yang berkesan adalah beliau selalu memberikan contoh bagaimana menjadi Guru yang baik. Saya melihat bagaimana murid-muridnya sangat senang dan menyukai nya pada saat mengajar. mengajarkan kepada saya bahwa Guru adalah posion nya sehingga mengajar dari hati akan sampai ke hati juga. 

5. Pernahkah Bapak/Ibu menduplikasi atau mengadaptasi yang dilakukan oleh guru tersebut di kelas yang Bapak/Ibu ampu?

Selalu saya terapkan apa yang beliau lakukan pada saat menjadi Guru. Saya pun sadar saya membuat administrasi guru dengan lengkap, saya juga membuat perangkat ajar yang lengkap. saya selalu bersemangat dalam mengajar, membuat metode pembelajaran yang berbeda dan menyenangkan untuk murid- murid saya.

6.  Apa saja kegiatan, materi, manfaat, yang Bapak dan Ibu harapkan ada dalam modul ini? 

Kegiatan yang Diharapkan

• Analisis kasus: Menganalisis berbagai kasus nyata yang menunjukkan bagaimana faktor fisiologis seperti nutrisi, tidur, stres, dan kesehatan fisik memengaruhi kinerja siswa dalam belajar.
• Diskusi kelompok: Melakukan diskusi kelompok untuk berbagi pengalaman dan perspektif tentang bagaimana faktor fisiologis mempengaruhi proses belajar.
• Praktik langsung: Melakukan kegiatan praktik seperti pengukuran detak jantung, pernapasan, atau analisis postur tubuh saat belajar untuk memahami hubungan antara fisiologi dan pembelajaran.
• Studi literatur: Membaca dan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang relevan dengan topik refleksi fisiologis pendidikan.

Materi yang Diharapkan

• Dasar-dasar neurofisiologi: Memahami bagaimana otak bekerja saat belajar, termasuk peran neurotransmitter, plastisitas otak, dan pembentukan memori.
• Fisiologi stres dan pembelajaran: Mempelajari bagaimana stres memengaruhi konsentrasi, motivasi, dan kinerja belajar.
• Nutrisi dan pembelajaran: Memahami hubungan antara nutrisi yang baik dengan fungsi kognitif dan kinerja akademik.
• Tidur dan pembelajaran: Mempelajari pentingnya tidur yang cukup untuk konsentrasi, daya ingat, dan kemampuan pemecahan masalah.
• Aktivitas fisik dan pembelajaran: Memahami bagaimana aktivitas fisik dapat meningkatkan fungsi kognitif dan motivasi belajar.
• Lingkungan belajar yang kondusif: Mempelajari bagaimana menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kesehatan fisik dan mental siswa.

Manfaat yang Diharapkan

• Meningkatkan kualitas pembelajaran: Dengan memahami faktor fisiologis yang memengaruhi pembelajaran, pendidik dapat merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
• Meningkatkan kesejahteraan siswa: Pendidik dapat membantu siswa memahami pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental untuk mencapai prestasi akademik yang optimal.
• Membangun kolaborasi: Modul ini dapat menjadi wadah bagi pendidik untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman, serta membangun jaringan kolaborasi.
• Mengembangkan profesionalisme guru: Pendidik dapat mengembangkan kompetensi dalam bidang fisiologi pembelajaran dan menerapkannya dalam praktik pembelajaran sehari-hari.