Pembahasan Soal Pretes Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

 

1. Perhatikan pernyataan berikut ini

1.      Merencanakan pembagian kelompok belajar

2.      Menjadi fasilitator sesi penguatan pentingnya komunitas belajar

3.      Menjadi teladan dalam menjalankan nilai dan komitmen serta apresiasi GTK yang sudah menerapkan

4.      Melakukan evaluasi dan monitoring

Dari pernyataan diatas yang merupakan peran tim kecil dalam tahap pendampingan komunitas belajar yaitu ….

a.      1 dan 3

b.      1 dan 2

c.      2 dan 3

d.      3 dan 4

2. Manakah yang merupakan Langkah awal dalam memahami Gambaran umum kurikulum Merdeka

a.      Membuat lingkungan belajar yang bermakna

b.      Memahami Langkah-langkah implementasi kurikulum

c.      Menganalisis strategi pembelajaran

d.      Mengimplementasikan rencana pembelajaran

3. Untuk dapat menjawab pertanyaan "Apa yang kita harapkan untuk murid pelajari? maka yang harus dilakukan pendidik adalah 

a.      Merancang asesmen formatif

b.      Melakukan asesmen awal sebelum pembelajaran

4.  Manakah pernyataan berikut ini yang kurang tepat berkenaan dengan komunitas belajar

a.      Komunitas belajar merupakan tempat Dimana GTKPL dapat belajar bersama dan berkolaborasi untuk peningkatan hasil belajar peserta didik

b.      Komunitas belajar dapat mendukung guru, tenaga kependidikan dan pendidik lainnya untuk dapat mendiskusikan dan menyelesaikan berbagai masalah pembelajaran yang dihadapi saat implementasi kurikulum merdeka

c.      Komunitas belajar merupakan sarana bagi guru, tenaga kependidikan dan tenaga kependidikan lainnya untuk berbagi praktik baik implementasi kurikulum Merdeka

d.      Komunitas belajar merupakan wadah bagi pendidik dan tenaga kepsendidikan lainnya untuk berdiskusi tentang program ekstra kurikuler

5. Komunitas belajar sangat penting bagi GTK karena merupakan wadah untuk terjadinya kolaborasi antar GTK untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Terdapat tiga ide besar dalam menjalankan komunitas belajar diantaranya ..

a.      Adanya pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab

b.      Dilakukannya pengambilan keputissan menyeluruh yang mencerminkan komitmen dan akuntabiitas

c.      Focus pada pembelajaran murid

d.      Melakukan pendampingan berupa mentoring dan coaching

 

6.  Faktor penting apa yang menyebabkan guru perlu menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna?

a.      Pengajaran yang terarah

b.      Membuat asesmen yang beragam

c.      Tujuan pembelajaran yang jelas

d.      Pembelajaran yang menggembirakan

7. Dalam menciptakan budaya komunitas belajar terdapat siklus yang harus dilalui supaya komunitas belajar ini berkelanjutan pada tahap Dimana guru melakukan analisis terhadap hasil belajar peserta didik yang mengacu kepada data yang relevan untik menentukan topik diskusi adalah ..

a.      Implementasi
b.      Evaluasi
c.      Perencanaan 

 d.      Refleksi 

 

8. Seorang penggerak komunitas sudah mampu mengelola kelompok untuk bersama membangun komunitas belajar sesuai dengan siklus kegiatan yang sudah direncanakan. Diharapkan kelompok dapat bertumbuh dan belajar bersama- sama untuk mencapai tujuan, maka sudah melaksanakan salah satu dimensi dalam komunitas belajar yaitu ....

a. berbagi praktik baik

b. kepemimpinan bersama yang saling mendukung

c. pembelajaran kolektif dan penerapannya

d. nilai dan visi bersama

9. Bagaimana cara guru menarik minat peserta didik dalam pembelajaran

a.      Focus pada konten pembelajaran dan tidak terlalu memperhatikan konteks

b.      Lebih banyak mengajarkan teori

c.      Memberikan tantangan dalam pembelajaran

d.      Menciptakan lingkungan belajar yang kaku

10. Prinsip pembelajaran mana yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka?

a. Mastery Learning

b. Collaborative learning

c. Inquiry Learning

d. Project based learning

 Dalam Kurikulum Merdeka, keempat prinsip pembelajaran ini bisa diterapkan, namun prinsip Mastery Learning menjadi salah satu prinsip utama yang mendasari Kurikulum Merdeka. Mastery Learning menekankan pentingnya siswa menguasai kompetensi atau materi tertentu sebelum melanjutkan ke topik berikutnya, sehingga proses pembelajaran lebih berfokus pada kedalaman pemahaman daripada sekadar penyelesaian materi.

11. Membangun budaya kolaborasi antar GTK yang satu dengan yang lainnya penting untuk dilakukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran murid karena ..

a.      GTK dapat saling berbagi praktik baik dan berkomitmen untuk melaksanakannya dalam pembelajaran

b.      GTK dapat berkompetisi untuk mendapatkan hasil yang lebih baik

c.      GTK dapat saling berbagi dalam tugas mengajar

d.      GTK dapat menghindari tanggung jawab terhadap murid

12. Bagaimana penerapan peran posisi guru sebagai manager di kelas?

    a. memastikan terjadinya pembelajaran dan pengajaran yang efektif dan bermakna

    b. tidak perlu membuat peraturan di kelas karena akan mengekang peserta didik

    c. tidak mengontrol peserta didik

    d. membatasi berinteraksi dengan peserta didik agar peserta didik segan

13. Salah satu alasan yang paling tepat bahwa komunitas belajar itu penting untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik adalah …

a.      Mampu memperkuat antara guru dan orang tua

b.      Untuk mengindentifikasi kebutuhan peserta didik dan memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan peserta didik

c.      Untuk memberikan penghargaan kepada guru yang sudah bekerja keras

d.      Dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan di kelas

 14. Salah satu cara yang bisa dilakukan untuk mendorong terjadinya budaya kolaborasi adalah ...

    a. memberikan penghargaan berupa piagam bagi guru dan tenaga kependidikan yang berprestasi

    b. membuat tata tertib yang harus dipatuhi oleh guru dan tenaga kependidikan

    c. membiasakan berkomunikasi secara terbuka dan saling berempati

    d. memberikan insentif atau hadiah kepada guru dan tenaga kependidikan 

15. Selain menciptakan pembelajaran yang menyenangkan apalagi yang perlu diubah oleh guru dalam pembelajaran

a.      Asesmen yang menantang

b.      Pembelajaran dengan permainan

c.      Metode pembelajaran yang tidak bisa diubah

d.      Pembelajaran yang bermakna

16. Mengapa menciptakan managemen kelas penting?

a.      Agar dapat lebih focus pada pengajaran konsep

b.      Agar terbentuk lingkungan belajar yang terkontrol

c.      Supaya peserta didik bisa lebih banyak diberi pekerjaan rumah

d.      Untuk memberikan pembelajaran dan pengajaran yang efektif

17. Kapan asesmen formatif diberikan?

        a. ketika diadakan tes pertengahan semester

        b. di awal pembelajaran

        c. diakhir pembelajaran

        d. selama pembelajaran

18. Dalam kurikulum merdeka apa pentingnya menilai peserta didik dengan kebutuhan belajar yang berbeda?

    a. untuk bahan persiapan menyediakan pekerjaan rumah tambahan

    b. untuk bisa mengetahui pencapaian peserta didik dalam pembelajaran

    c. supaya bisa memilih topik mana yang bisa dilewatkan pada peserta didik tertentu

    d. agar dapat memberikan bantuan yang tepat bagi peserta didik yang membutuhkan

19. Dalam berbagi praktik baik yang disajikan dalam kegiatan seminar melalui moda daring maupun luring harus memenuhi kriteria sebagai berikut, kecuali ....

    

    a. mengatasi persoalan berkelanjutan

    b. kreatif dan inovatif

    c. bisa memberikan inspirasi

    d. tidak dituntut untuk adanya perubahan

20. Manakah yang merupakan aspek dari kesiapan belajar (readiness) peserta didik?

    

       a. pengetahuan awal peserta didik

        b. Profil belajar peserta didik

        c. kemampuan peserta didik

        d. minat peserta didik