LEMBAR
KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama Sekolah :
SMA Negeri 1 Cililin
Mata Pelajaran :
Biologi
Fase/Kelas/ Semester :
F /12 / 1
Alokasi Waktu :
2 x 45 menit
Materi : Kemungkinan Jenis
Kelamin
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menentukan Kemungkinan Jenis Kelamin pada Manusia
Sumber Pembelajaran
Kemungkinan Jenis
Kelamin pada Manusia
Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Guru
memberikan salam dan berdoa bersama
Guru mengecek kehadiran
peserta didik, mengkondisikan kelas dan pembiasaan
Apersepsi
Guru menanyakan
kepada peserta didik tentang materi yang sudah dipelajari yang dikaitkan dengan
Kemungkinan Jenis Kelamin
Pemberian Acuan
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran
Peserta didik
dapat menentukan Kemungkinan Jenis Kelamin pada Manusia
Kegiatan
Inti
· Peserta
didik menyimak video pembelajaran yang diberikan oleh Guru
· Kemungkinan Jenis Kelamin pada Manusia
· Peserta
didik membuat soal Genetika yang berisi tentang kemungkinan jenis kelamin di
selembar kertas yang sudah disiapkan
· Kertas
soal dikumpulkan menjadi satu di meja Guru
· Kemudian
peserta didik secara bergantian mengambil 1 kertas soal
· Soal
yang didapatkan dikerjakan di kertas HVS atau buku catatan.
· Perwakilan
peserta didik menjelaskan soal yang dikerjakan di depan kelas
· Peserta didik menyimak penjelasan tentang kemungkinan jenis kelamin dari Guru
Kegiatan
Akhir
·
Resume: Guru membimbing peserta didik membuat
kesimpulan tentang Kemungkinan Jenis Kelamin
·
Refleksi: Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengrefleksi pembelajaran pada hari
ini,supaya terjadi evaluasi dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di
pertemuan selanjutnya.
·
Guru memberikan contoh pembiasaan positif kesadaran terhadap
pentingnya mengerti tentang Kemungkinan Jenis Kelamin
·
Guru memberikan evaluasi kepada peserta didik (tes formatif
terlampir di LKPD)
· Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya
Asesmen Formatif
Ani menikah dengan Budi dan
berencana mempunyai dua anak yang terdiri dari satu anak laki- laki dan satu
anak perempuan. Persentase kemungkinan harapan keluarga tersebut adalah …
A.
100% C. 50% E.
25%
B.
75% D. 37,5%
Penilaian = jumlah skor/ 100 x 100%
Kriteria
Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)
menggunakan interval nilai atau skala
Tujuan
Pembelajaran :
Peserta didik dapat menentukan Kemungkinan Jenis Kelamin pada Manusia
Interval
Nilai
0
– 40%
Artinya
belum mencapai KKTP, remedial di seluruh bagian
41
– 65%
Artinya
belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan
66%
- 85%
Artinya
sudah mencapai ketuntasan tidak perlu remidi
86%
- 100%
Artinya
sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan.