LKPD 1. Pengenalan Tokoh Evolusi Kelas 12 Fase F

 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Sekolah                       : SMA Negeri 1 Cililin

Mata Pelajaran                      : Biologi

Fase/Kelas/ Semester           : F /12 / 2

Alokasi Waktu                      : 3 x 45 menit

Materi                                    : Pengenalan Tokoh Evolusi

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menyebutkan tokoh Evolusi dengan bermain peran (Role Playing) Pengenalan Tokoh Evolusi

 

Sumber Pembelajaran

Arti Evolusi dan Teori Asal Usul Kehidupan

https://youtu.be/qGTdyAgVcrM

Teori Evolusi Darwin

https://youtu.be/qlRBmcjptds

Teori Evolusi Curvier, Weismann dan Lamarck

https://youtu.be/MuiFXo9Bl_I

 

Langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Guru memberikan salam dan berdoa bersama

Guru mengecek kehadiran peserta didik, mengkondisikan kelas dan pembiasaan

Apersepsi

Guru menanyakan kepada peserta didik tentang materi yang sudah dipelajari yang dikaitkan dengan Pengenalan Tokoh Evolusi

Pemberian Acuan

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Peserta didik dapat menyebutkan tokoh Evolusi dengan bermain peran (Role Playing) Pengenalan Tokoh Evolusi

 

Kegiatan Inti

1.     Peserta didik menyimak sumber belajar berupa video pembelajaran yang diberikan oleh Guru

Teori Arti Evolusi dan Teori Asal Usul Kehidupan

Teori Evolusi Darwin

Teori Evolusi Curvier, Weismann dan Lamarck

2.     Peserta didik mendapatkan 1 nama tokoh Evolusi (terlampir)

3.     Peserta didik berkelompok sesuai persamaan nama tokoh Evolusi yang didapatkan

4.     Peserta didik dalam kelompok berdiskusi tentang nama tokoh Evolusi

5.     Peserta didik menganggap dirinya adalah tokoh Evolusi tersebut

6.     Presentasi dilakukan dengan cara berkenalan antar tokoh Evolusi

7.     Setiap perkenalan di catat, dan semua peserta didik harus berkenalan

8.     Satu sama lain sehingga mengetahui 12 tokoh evolusi.

9.     Peserta didik diminta untuk tes lisan 12 tokoh evolusi beserta dengan teorinya ke Guru.

 

Kegiatan Akhir

·       Resume: Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan tentang Pengenalan Tokoh Evolusi

·       Refleksi: Memberikan kesempatan kepada peserta didik  untuk mengrefleksi pembelajaran pada hari ini,supaya terjadi evaluasi dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pertemuan selanjutnya.

·       Guru memberikan contoh pembiasaan positif kesadaran terhadap pentingnya mengerti tentang Pengenalan Tokoh Evolusi

·       Guru memberikan evaluasi  kepada peserta didik (tes formatif terlapir di LKPD)

·       Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya

Asesmen Formatif

Peserta didik melaksanakan ujian lisan tentang 12 nama tokoh Evolusi beserta dengan teorinya, di setorkan secara lisan ke Guru secara bergantian.

 

Penilaian = jumlah skor/ 100 x 100%

Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)

menggunakan interval nilai atau skala

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat menyebutkan tokoh Evolusi dengan bermain peran (Role Playing) Pengenalan Tokoh Evolusi

 

 

Interval Nilai

0 – 40%

Artinya belum mencapai KKTP, remedial di seluruh bagian

41 – 65%

Artinya belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan

66% - 85%

Artinya sudah mencapai ketuntasan tidak perlu remidi

86% - 100%

Artinya sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan.

Untuk bisa menggambarkan bagaimana saya mengajar materi Evolusi dapat ditonton kelas yang sudah belajar tentang perkenalan tokoh evolusi.

Untuk bisa mengunduh LKPD dan nama- nama tokoh nya dapat dilihat dan diunduh file berikut ini 

File LKPD Pengenalan Tokoh Evolusi (Unduh Disini)

Demikian tadi pemaparan bagaimana saya mengajar materi evolusi untuk pertemuan pertama. Mudah-mudahan dapat menginspirasi dan bermanfaat... semangat...😍😍😍😍