LKPD 4 Bukti- bukti Evolusi Fase F Kelas 12

 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Sekolah                       : SMA Negeri 1 Cililin

Mata Pelajaran                      : Biologi

Fase/Kelas/ Semester           : F /12 / 2

Alokasi Waktu                      : 3 x 45 menit

Materi                                    : Bukti- bukti Evolusi

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menyebutkan Bukti – bukti Evolusi

Peserta didik dapat menentukan Fenomena Evolusi : Adaptasi dan Seleksi Alam

Sumber Pembelajaran

Bukti – bukti Evolusi

https://youtu.be/MA7ZVkxkrRw

Fenomena Evolusi : Adaptasi dan Seleksi Alam

https://youtu.be/fg9tyTfiKgY

Langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Guru memberikan salam dan berdoa bersama

Guru mengecek kehadiran peserta didik, mengkondisikan kelas dan pembiasaan

Apersepsi

Guru menanyakan kepada peserta didik tentang materi yang sudah dipelajari yang dikaitkan dengan Bukti- bukti Evolusi

Pemberian Acuan

Guru menyampaikan tujuan pembelajaraan

Peserta didik dapat menyebutkan Bukti – bukti Evolusi

Kegiatan Inti

·       Peserta didik berhitung 1,2,3 untuk menentukan nomor soal yang harus di kerjakan tiap peserta didik.

·       Peserta didik mengerjakan soal sesuai dengan bagiannya. Berikut adalah 3 soal LKPD Bukti Evolusi di buku catatan https://www.instagram.com/reel/DFT8W9LPULz/?igsh=MzRlODBiNWFlZA==

·       Peserta didik mennyimak Video pembelajaran sebagai sumber untuk menjawab soal LKPD Bukti Evolusi

Bukti – bukti Evolusi

Fenomena Evolusi : Adaptasi dan Seleksi Alam

·       Perwakilan peserta didik menuliskan jawaban di papan tulis tanpa membawa buku catatan atau Hp.

·       Peserta didik menyimak penjelasan Guru tentang 3 pertanyaan di LKPD Bukti Evolusi

·       Peserta didik diminta untuk menghafal jawaban dari pertanyaan tersebut

·       Peserta didik saling memberikan informasi kepada rekan nya yang beda nomor, sehingga peserta didik mempunyai catatan 3 soal LKPD Bukti Evolusi.

·       Peserta didik mengerjakan asesmen formatif yang diberikan oleh Guru

·       Peserta didik diminta untuk menuliskan Refleksi 4P yaitu terdiri daeri Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran dan Penerapan

Kegiatan Akhir

·       Resume: Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan

·       Refleksi: Memberikan kesempatan kepada peserta didik  untuk mengrefleksi pembelajaran pada hari ini,supaya terjadi evaluasi dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pertemuan selanjutnya.

·       Guru memberikan contoh pembiasaan positif kesadaran terhadap pentingnya mengerti tentang Bukti- bukti Evolusi

·       Guru memberikan evaluasi  kepada peserta didik (tes formatif terlapir di LKPD)

·       Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya

Asesmen Formatif

1.     Mengapa fosil kuda dijadikan sebagai bukti evolusi?

2.     Sayap burung da Sayap kelelawar termasuk analogia tau homologue? Jelaskan alasanmu!

3.  Coba kalian ceritakan kembali tentang Revolusi Industri di Inggris terhadap populasi Biston betularia?

Penilaian = jumlah skor/ 100 x 100%
Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)
menggunakan interval nilai atau skala

 

Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat menyebutkan Bukti – bukti Evolusi
Peserta didik dapat menentukan Fenomena Evolusi : Adaptasi dan Seleksi Alam

 

Interval Nilai
0 – 40%
Artinya belum mencapai KKTP, remedial di seluruh bagian
41 – 65%
Artinya belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan
66% - 85%
Artinya sudah mencapai ketuntasan tidak perlu remidi
86% - 100%
Artinya sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan.
 
 Untuk lebih jelasnya dapat disimak file berikut ini File LKPD Bukti- bukti Evolusi (Unduh Disini)