LKPD 4 Daur Biogeokimia dan Suksesi Modul Ekosistem Fase E kelas 10

 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Sekolah                       : SMA Negeri 1 Cililin

Mata Pelajaran                      : Biologi

Fase/Kelas/ Semester           : F /12 / 2

Alokasi Waktu                      : 3 x 45 menit

Materi                                    : Daur Biogeokimia dan Suksesi

 

Tujuan Pembelajaran

1.     Peserta didik dapat menyebutkan daur biogeokimia

2.     Peserta didik dapat membedakan antara suksesi primer dan suksesi sekunder

 

Sumber Pembelajaran

Daur Biogeokimia

https://youtu.be/-SypiYsHNu0

 

Suksesi Primer dan Suksesi Sekunder

https://youtu.be/yM1wtvXXAZE

 

Langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Guru memberikan salam dan berdoa bersama

Guru mengecek kehadiran peserta didik, mengkondisikan kelas dan pembiasaan

Apersepsi

Guru menanyakan kepada peserta didik tentang materi yang sudah dipelajari yang dikaitkan dengan Daur Biogeokimia dan Suksesi

Pemberian Acuan

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

1.     Peserta didik dapat menyebutkan daur biogeokimia

2.     Peserta didik dapat membedakan antara suksesi primer dan suksesi sekunder

 

Kegiatan Inti

1.     Peserta didik menyimak video pembelajaran untuk sumber belajar.

Daur Biogeokimia

Suksesi Primer dan Suksesi Sekunder

2.     Untuk pembelajaran di kelas, Guru menggunakan metode kertas presentasi

3.     Kelas dibagi menjadi 7 kelompok besar

4.     Tiap kelompok diberi satu materi, yaitu :

1)     Daur Karbon

2)     Daur air

3)     Daur Nitrogen

4)     Daur Fosfor

5)     Daur Sulfur

6)     Suksesi primer

7)     Suksesi sekunder

5.     Masing-masing kelompok membuat kertas presentasi nya

6.     Presentasi dilakukan dengan metode stand to stand, jadi tiap kertas presentasi di tempel di tembok, dan hanya 2 murid yang menjaga stand, sedang murid yang lainnya berkeliling ke stand- stan d yang lain, sehingga sudah bisa mendapatkan informasi yang menyeluruh

7.     Peserta didik yang berkunjung wajib memberikan nilai terhadap kelompok yang di presentasi.

Kegiatan Akhir

·       Resume: Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan

·       Refleksi: Memberikan kesempatan kepada peserta didik  untuk mengrefleksi pembelajaran pada hari ini,supaya terjadi evaluasi dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pertemuan selanjutnya.

·       Guru memberikan contoh pembiasaan positif kesadaran terhadap pentingnya mengerti tentang Daur Biogeokimia dan Suksesi

·       Guru memberikan evaluasi  kepada peserta didik (tes formatif terlapir di LKPD)

·       Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya

Asesmen Formatif

Apa yang dimaksud dengan

1)     Daur Karbon

2)     Daur air

3)     Daur Nitrogen

4)     Daur Fosfor

5)     Daur Sulfur

6)     Suksesi primer

7)     Suksesi sekunder

 

Penilaian = jumlah skor/ 100 x 100%

Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)

menggunakan interval nilai atau skala

Tujuan Pembelajaran :

1.     Peserta didik dapat menyebutkan daur biogeokimia

2.     Peserta didik dapat membedakan antara suksesi primer dan suksesi sekunder

Interval Nilai

0 – 40%

Artinya belum mencapai KKTP, remedial di seluruh bagian

41 – 65%

Artinya belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan

66% - 85%

Artinya sudah mencapai ketuntasan tidak perlu remidi

86% - 100%

Artinya sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan.

Untuk lebih jelasnya dapat disimak dan diunduh pada File LKPD 4 Daur Biogeokimia dan Suksesi Fase E Kelas 10 (UNduh Disini)