LKPD Pertemuan Kedua Bioteknologi Modern : Transgenik, Teknik DNA dan Kultur Jaringan Kelas 10

 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran: Biologi

Kelas/Semester: X/Genap

Materi: Bioteknologi Modern (Transgenik, Teknik DNA Rekombinan, Kultur Jaringan)

Alokasi Waktu: 90 menit

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
✅ Memahami konsep dasar bioteknologi modern (Transgenik, DNA Rekombinan, Kultur Jaringan).
✅ Mengaplikasikan konsep bioteknologi modern dalam analisis kasus nyata.
✅ Merefleksi dampak bioteknologi modern terhadap lingkungan, sosial, budaya, dan etika.

---

Apersepsi & Icebreaking (15 Menit)

Aktivitas: "Tebak Gambar - Inovasi Bioteknologi"

• Guru menampilkan gambar beberapa produk bioteknologi modern (contoh: tomat transgenik, kultur jaringan anggrek, kloning hewan).
• Siswa diminta menebak teknologi apa yang digunakan dalam gambar tersebut dan menjelaskan pendapat awal mereka.
• Diskusi singkat tentang bagaimana bioteknologi telah mengubah dunia kita.

---

Kegiatan Inti (90 Menit)

📌 Sumber Belajar: Video "Bioteknologi Konvensional & Modern" dari Channel wetyyuningsih

1. Video Bioteknologi Modern : Transgenik

2. Video Bioteknologi modern : Teknik DNA Rekombinan

3. Video Bioteknologi Modern : Kultur Jaringan Tumbuhan 

1. Aktivitas Memahami Konsep (30 Menit) - "Teka-Teki Ilmiah"

Instruksi:
1️⃣ Tonton video pembelajaran yang telah disediakan.
2️⃣ Diskusikan dalam kelompok kecil tentang apa itu transgenik, DNA rekombinan, dan kultur jaringan.
3️⃣ Pecahkan teka-teki ilmiah yang diberikan oleh guru.

Soal Teka-Teki:
🧩 "Saya adalah teknik yang digunakan untuk menyalin DNA dari satu organisme ke organisme lain. Saya sering digunakan dalam pembuatan vaksin. Siapakah saya?"
🧩 "Saya adalah metode perbanyakan tanaman di laboratorium tanpa biji. Teknik apakah saya?"

✍ Jawaban:

---

2. Aktivitas Mengaplikasikan Konsep (30 Menit) - "Komik Bioteknologi"

Instruksi:
1️⃣ Baca komik singkat yang diberikan tentang kasus tanaman transgenik tahan hama.
2️⃣ Jawab pertanyaan berikut secara tertulis:

• Teknologi apa yang digunakan dalam kasus ini?
• Apa manfaat dan risiko dari teknologi ini?
• Jika kamu adalah seorang ilmuwan, bagaimana kamu akan menyempurnakan teknologi ini?

✍ Jawaban:

---

3. Aktivitas Merefleksi Konsep (30 Menit) - "Debat Mini"

Instruksi:
1️⃣ Bacalah skenario berikut:
"Suatu perusahaan bioteknologi ingin menciptakan bayi yang bebas dari kelainan genetik menggunakan rekayasa DNA. Apakah menurutmu hal ini etis?"
2️⃣ Bagi kelas menjadi dua kelompok: Pro (setuju) dan Kontra (tidak setuju).
3️⃣ Diskusikan argumen kelompokmu dan tuliskan poin-poin utama yang kalian temukan.

✍ Jawaban:

---

Kegiatan Penutup & Refleksi (15 Menit)

1️⃣ Menulis "Surat untuk Masa Depan"

• Tuliskan dalam 5-7 kalimat tentang bagaimana kamu ingin melihat perkembangan bioteknologi di masa depan.
• Apakah kamu ingin bekerja di bidang ini? Mengapa?

✍ Jawaban:

2️⃣ Diskusi Nilai Religi & Sosial Budaya

• Apakah menurutmu bioteknologi harus selalu mengikuti nilai-nilai etika dan agama?
• Bagaimana kita bisa menyeimbangkan kemajuan sains dengan budaya dan moral?

✍ Jawaban:

3️⃣ Satu Kata – Satu Kalimat

• Pilih satu kata yang menggambarkan kesanmu tentang pembelajaran hari ini.
• Buat satu kalimat kesimpulan tentang bioteknologi modern.

✍ Jawaban:

---

Asesmen Formatif (10 Menit)

Pilih salah satu metode berikut untuk asesmen formatif:
✅ Teka-Teki Ilmiah → Menjawab pertanyaan terkait bioteknologi.
✅ Komik Bioteknologi → Menganalisis kasus dalam bentuk gambar.
✅ Debat Mini → Mengungkapkan pendapat tentang etika bioteknologi.

---

G. Rubrik Penilaian

Terlampir sesuai dengan asesmen yang telah disiapkan.