Deep Learning : LKPD Interaksi Makhluk Hidup dan Jaring- jaring Makanan Fase E kelas 10

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING)

Mata Pelajaran: Biologi
Materi: Interaksi Makhluk Hidup & Jaring-Jaring Makanan
Kelas: X
Alokasi Waktu: 3 x 45 menit

Tujuan Pembelajaran:

1. Memahami interaksi makhluk hidup dalam ekosistem dan peranannya dalam jaring-jaring makanan.
2. Mengaplikasikan konsep jaring-jaring makanan dalam analisis ekosistem.
3. Merefleksi dampak aktivitas manusia terhadap keseimbangan ekosistem dan menyusun solusi keberlanjutan.

---

LKPD 1: Memahami Interaksi Makhluk Hidup dalam Ekosistem

A. Apersepsi & Icebreaking

1. Tantangan Cepat: Coba sebutkan 3 makhluk hidup di sekitar Anda dan bagaimana mereka saling berinteraksi!
2. Diskusi Awal: Menurut kamu, apakah semua makhluk hidup dalam suatu ekosistem saling berhubungan? Jelaskan alasanmu!

B. Aktivitas "Kartu Misteri"

📌 Instruksi:

·       Semua murid menyimak video Interaksi Makhluk Hidup

https://youtu.be/Yx8W3xCOaUA?si=8ktv0DccaNqTZRdh

• Kamu akan mendapatkan kartu misteri berisi gambar atau nama makhluk hidup.
• Diskusikan dalam kelompok: Makhluk hidup apa ini? Bagaimana interaksinya dengan makhluk lain?
• Buatlah peta hubungan interaksi dalam ekosistem berdasarkan kartu yang kamu dapatkan!

📊 Tugas Individu:

1. Jelaskan 3 jenis interaksi dalam ekosistem yang kamu temui dalam aktivitas ini!
2. Berikan contoh lain dari interaksi tersebut dalam ekosistem yang berbeda!

📌 Refleksi Singkat:

• Apa yang kamu pelajari dari aktivitas ini?

---

LKPD 2: Mengaplikasikan Konsep Jaring-Jaring Makanan

A. Simulasi "Ekosistem Drama Challenge"

📌 Instruksi:

·       Semua murid menyimak Video Jaring- jarring makanan

https://youtu.be/E4mgKlUJbGk?si=gy2GXSNsmTh-7TEC

• Setiap kelompok akan memilih satu ekosistem (misalnya hutan, lautan, sawah, dll.).
• Setiap anggota kelompok akan berperan sebagai makhluk hidup dalam ekosistem tersebut.
• Guru akan memberikan tantangan: Apa yang terjadi jika satu spesies dalam ekosistem ini hilang?
• Lakukan drama singkat untuk memperagakan dampaknya!

📊 Tugas Kelompok:

1. Buatlah diagram jaring-jaring makanan dari ekosistem yang kalian perankan!
2. Jelaskan dampak jika salah satu organisme dalam ekosistem menghilang.

📌 Refleksi Singkat:

• Bagaimana perasaanmu setelah melakukan simulasi ini? Apa yang kamu sadari tentang keseimbangan ekosistem?

---

LKPD 3: Merefleksi Dampak & Solusi untuk Keseimbangan Ekosistem

A. "Debat Ekologi"

📌 Instruksi:

• Kamu akan dibagi menjadi dua kelompok:
1. Tim A: Mendukung pelestarian ekosistem.
2. Tim B: Mendukung pembangunan modern.
• Siapkan argumen ilmiah untuk mendukung pendapatmu!
• Debat akan dilakukan secara bergantian dalam kelas.

📊 Tugas Individu:

1. Setelah debat, tuliskan 2 pelajaran penting yang kamu dapatkan!
2. Apa solusi terbaik agar pembangunan tetap berjalan tanpa merusak ekosistem?

📌 Refleksi Singkat:

• Bagaimana pendapatmu tentang peran manusia dalam menjaga keseimbangan ekosistem?

---

PENUTUP & REFLEKSI

🌿 Pertanyaan Refleksi Akhir:

1. Apa yang paling menarik bagimu dalam pembelajaran ini?
2. Bagaimana perasaanmu tentang pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem?
3. Sebutkan satu aksi nyata yang akan kamu lakukan untuk menjaga lingkungan!

 

🔍 RUBRIK ASESMEN FORMATIF

1. Kartu Misteri (Memahami Konsep)

Aspek Penilaian	4 (Sangat Baik)	3 (Baik)	2 (Cukup)	1 (Kurang)
Identifikasi Interaksi	Menjelaskan semua interaksi dengan contoh yang akurat	Menjelaskan sebagian besar interaksi dengan contoh yang baik	Menjelaskan dengan contoh kurang tepat	Tidak bisa menjelaskan interaksi
Pemahaman Konsep	Menunjukkan pemahaman mendalam dengan alasan logis	Menunjukkan pemahaman baik, tetapi kurang mendalam	Pemahaman masih terbatas	Tidak menunjukkan pemahaman
Presentasi & Diskusi	Menyampaikan dengan percaya diri & argumentasi kuat	Menyampaikan dengan cukup baik & argumentasi cukup kuat	Kurang percaya diri, jawaban kurang meyakinkan	Tidak aktif dalam diskusi

---

 

 

 

 

 

2. Ekosistem Drama Challenge (Mengaplikasikan Konsep)

Aspek Penilaian	4 (Sangat Baik)	3 (Baik)	2 (Cukup)	1 (Kurang)
Peran dalam Simulasi	Sangat kreatif & sesuai dengan peran ekosistem	Kreatif & sesuai dengan peran	Kurang menjiwai peran	Tidak memahami peran
Pemahaman Dampak	Menganalisis dampak ekosistem secara mendalam	Menganalisis dampak dengan cukup baik	Analisis kurang mendalam	Tidak bisa menganalisis
Kerja Sama Tim	Berperan aktif & bekerja sama dengan baik	Berpartisipasi tetapi kurang maksimal	Kurang bekerja sama	Tidak berpartisipasi

---

3. Debat Ekologi (Merefleksi Dampak & Solusi)

Aspek Penilaian	4 (Sangat Baik)	3 (Baik)	2 (Cukup)	1 (Kurang)
Argumentasi Ilmiah	Menggunakan data & fakta yang kuat	Menggunakan data yang cukup	Data kurang relevan	Tidak ada data pendukung
Gaya Penyampaian	Berbicara jelas, percaya diri, & persuasif	Berbicara cukup jelas & percaya diri	Kurang percaya diri, suara kurang jelas	Tidak aktif berbicara
Kemampuan Berdebat	Menanggapi lawan dengan argumentasi kuat	Menanggapi dengan cukup baik	Menanggapi tetapi kurang mendalam	Tidak menanggapi argumentasi lawan

 Untuk mendapatkan file dalam bentuk Word LKPD Interaksi Makhluk Hidup dan Jaring- jaring makanan Fase E Kelas 10 dapat berkunjung ke Lynk http://lynk.id/wetyyuningsih/kgorrxD

Untuk memperoleh file word Modul Ajar Deep Learning Ekosistem Fase E Kelas 10 dapat berkunjung ke Lynk http://lynk.id/wetyyuningsih/kyQdGLW