LKPD 1 Pengertian dan Komponen Ekosistem Kelas 10 (Pembelajaran Mendalam)

 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran: Biologi

Kelas: X

Materi: Pengertian dan Komponen Ekosistem

Alokasi Waktu: 135 menit

---

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:

1. Memahami konsep ekosistem dan komponennya melalui diskusi dan permainan edukatif.
2. Mengaplikasikan pemahaman tentang ekosistem dalam bentuk sketsa dan analisis interaksi komponen ekosistem.
3. Merefleksi nilai-nilai yang dapat dipetik dari keseimbangan ekosistem serta menerapkan tindakan nyata dalam menjaga lingkungan.

---

B. Apersepsi dan Icebreaking (15 menit)

Aktivitas: “Tebak Peran Ekosistem”

1. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil.
2. Setiap kelompok diberikan gambar atau istilah terkait ekosistem (misalnya: produsen, konsumen, dekomposer, sinar matahari, tanah).
3. Siswa harus memerankan atau menjelaskan peran tersebut tanpa menyebut namanya, lalu kelompok lain menebak.
4. Guru memberikan penguatan konsep ekosistem dan komponennya berdasarkan jawaban siswa.

---

C. Kegiatan Inti (90 menit)

1. Memahami Konsep Ekosistem – “Teka-Teki Ekosistem” (30 menit)

Instruksi:

• Siswa diberikan lembar teka-teki silang yang berisi istilah tentang ekosistem.
• Mereka harus mengisi jawaban berdasarkan petunjuk yang diberikan.
• Setelah selesai, mereka berdiskusi dalam kelompok untuk memastikan pemahaman yang benar.
• Guru menampilkan video pembelajaran dari channel Wetyyuniningsih tentang komponen ekosistem.

• Siswa mencatat poin penting dari video dan berdiskusi tentang keterkaitan antar komponen ekosistem.

LKPD Bagian 1:

1. Jelaskan pengertian ekosistem!
2. Sebutkan dan jelaskan dua jenis komponen ekosistem!
3. Berikan contoh interaksi antara komponen biotik dan abiotik dalam suatu ekosistem!

---

2. Mengaplikasikan Konsep Ekosistem – “Mini Sketsa Ekosistem” (30 menit)

Instruksi:

• Siswa menggambar sketsa ekosistem alami atau buatan yang mereka kenal.
• Dalam sketsa, mereka harus menyertakan komponen biotik, abiotik, serta hubungan antar komponen.
• Setelah selesai, siswa mempresentasikan gambarnya dalam kelompok kecil.
• Guru memberikan umpan balik terkait ketepatan konsep dan kreativitas.

LKPD Bagian 2:

1. Gambarkan sebuah ekosistem dan beri label untuk setiap komponen biotik dan abiotiknya!
2. Jelaskan satu interaksi yang terjadi dalam ekosistem yang kamu gambar!
3. Mengapa keseimbangan antara komponen ekosistem penting bagi kehidupan?

3. Merefleksi Nilai Ekosistem – “Kartu Harapan Ekosistem” (30 menit)

Instruksi:

• Setiap siswa diberikan kartu kecil untuk menuliskan:
  1. Satu hal baru yang mereka pelajari hari ini.
  2. Satu tindakan nyata yang bisa mereka lakukan untuk menjaga keseimbangan ekosistem.
• Beberapa siswa membacakan kartu mereka di depan kelas.
• Guru memfasilitasi diskusi tentang nilai religius, sosial, dan budaya dalam menjaga ekosistem.

LKPD Bagian 3:

1. Bagaimana keteraturan dalam ekosistem menunjukkan kebesaran Tuhan?
2. Apa dampak sosial dari kerusakan ekosistem?
3. Sebutkan salah satu budaya lokal yang membantu menjaga keseimbangan ekosistem!
4. Apa yang bisa kamu lakukan mulai hari ini untuk menjaga ekosistem?

---

D. Kegiatan Penutup (15 menit)

📌 Aktivitas: “One Sentence Summary”

• Setiap siswa menuliskan satu kalimat kesimpulan tentang pembelajaran hari ini.
• Guru merangkum diskusi dan menghubungkan dengan pelajaran berikutnya.
• Doa bersama untuk menutup kelas.

---

E. Rubrik Penilaian

Aspek	Skor 4 (Sangat Baik)	Skor 3 (Baik)	Skor 2 (Cukup)	Skor 1 (Kurang)
Pemahaman Konsep (Teka-Teki Ekosistem)	Jawaban lengkap dan tepat	Jawaban cukup jelas	Jawaban kurang tepat	Jawaban tidak sesuai
Mini Sketsa Ekosistem	Gambar jelas, semua komponen ekosistem disebutkan dengan benar	Gambar cukup baik, ada sedikit kesalahan dalam label atau interaksi	Gambar kurang jelas, beberapa komponen hilang	Tidak ada gambar atau tidak sesuai instruksi
Refleksi (Kartu Harapan)	Refleksi mendalam, solusi konkret	Refleksi baik, solusi sederhana	Refleksi kurang mendalam	Tidak ada refleksi atau tidak sesuai tema