Pertemuan Pertama Sistem Reproduksi Manusia Kelas 11 Fase F

 

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menjelaskan alat kelamin yang dimiliki masing-masing

Metode Pembelajaran : TTB (Tonton – Tulis dan Bagikan)

Langkah Pembelajaran

1.     Guru memberikan salam dan berdoa bersama

2.     Guru mengecek kehadiran peserta didik, mengkondisikan kelas dan pembiasaan

3.     Apersepsi

Guru menanyakan kepada peserta didik tentang materi yang sudah dipelajari yang dikaitkan dengan materi Pendahuluan Sistem Reprodukdi Manusia

4.     Pemberian Acuan

Guru menyampaikan tujuan pembelajaraan

Peserta didik dapat menjelaskan alat kelamin yang dimiliki masing-masing.

5.     Guru memberikan video pembelajaran

Sistem Reproduksi  pada Pria

Alat reproduksi wanita

6.     Guru meminta murid laki-laki melihat video alat reproduksi pria, sedangkan untuk murid wanita melihat video alat reproduksi wanita.

7.     Setelah menyimak video, semua murid menggambar alat kelamin sesuai dengan jenis kelaminnya, bagian dan fungsinya.

8.     Guru meminta semua murid untuk membagikan atau sharring, jadi murid laki-laki sharring ke murid Wanita begutupun sebaliknya.

9.     Perwakilan murid mempresentasikan di depan kelas (murid laki- laki dan Wanita).

10.  Guru bersama murid mengulang kembali alat kelamin pria dan wanita.

 

11.  Resume: Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan tentang Sistem saraf manusia

12.  Refleksi: Memberikan kesempatan kepada peserta didik  untuk mengrefleksi pembelajaran pada hari ini,supaya terjadi evaluasi dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pertemuan selanjutnya.

13.  Guru memberikan contoh pembiasaan positif kesadaran terhadap pentingnya sistem saraf manusia

14.  Guru memberikan evaluasi  kepada peserta didik (tes formatif)

15.  Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya

 

Asesmen Formatif

1.     Sebut dan jelaskan alat kelamin yang kalian punya, fungsinya juga !

 

Nilai = Skor / 100 x 100%

Kriteria Ketuntassan Tujuan Pembelajaran Tipe Interval Nilai

 

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat menjelaskan alat kelamin yang dimiliki masing-masing

 

Interval Nilai

0 – 40%

Artinya belum mencapai KKTP, remedial di seluruh bagian

41 – 65%

Artinya belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan

66% - 85%

Artinya sudah mencapai ketuntasan tidak perlu remidi

86% - 100%

Artinya sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan.

Pertemuan Pertama Evolusi (Pengenalan Tokoh Evolusi) Kelas 12

 

LKPD TOKOH EVOLUSI

PERTEMUAN PERTAMA

1.      Guru memberikan sumber belajar berupa video pembelajaran

Teori Arti Evolusi dan Teori Asal Usul Kehidupan

Teori Evolusi Darwin

 

Teori Evolusi Curvier, Weismann dan Lamarck

2.      Guru membagikan kepada semua peserta didik 1 nama tokoh Evolusi (terlampir)

3.      Peserta didik berkelompok nsesuai persamaan nama tokoh Evolusi yang didapatkan

4.      Peserta didik dalam kelompok berdiskusi tentang nama tokoh Evolusi

5.      Peserta didik menganggap dirinya adalah tokoh Evolusi tersebut

6.      Presentasi dilakukan dengan cara berkenalan antar tokoh Evolusi

7.      Setiap perkenalan di catat, dan semua peserta didik harus berkenalan

Satu sama lain sehingga mengetahui 12 tokoh evolusi.

8.      Guru memberikan kuis tentang tokoh evolusi kepada semua peserta didik

Tokoh nya

1. Aristoteles

2. John Nedham

3. Lazaro Spalanzani

4. Fransisco Redi

5. Louis Pasteur

6. Harold Urey

7. Stanley Miller

8. Oparin

9. Darwin 

10. George Curvier

11. August Weismann

12. JB. Lamarck

Silahkan kalian pilih sesuai dengan nomor absen, urut absen nomor 13 kembali ke nomor 1 begitu seterusnya.