LEMBAR
KERJA PESERTA DIDIK KESEMBILAN
Nama Sekolah :
SMA Negeri 1 Cililin
Mata Pelajaran :
IPA - Biologi
Fase/Kelas/ Semester :
E / 10 / 1
Alokasi Waktu :
3 x 45 menit
Materi : Pendahuluan Fungi dan Reproduksi
Fungi
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta
didik dapat menjelaskan Pendahuluan Fungi
2. Peserta
didik dapat mengindentifikasi reproduksi fungi
Sumber Pembelajaran
Pendahuluan
Fungi
Reproduksi
Fungi
Langkah Pembelajaran
Pendahuluan
· Guru
memberikan salam dan berdoa bersama
· Guru mengecek kehadiran
peserta didik, mengkondisikan kelas dan pembiasaan
Apersepsi
· Guru
menanyakan kepada peserta didik tentang materi yang sudah dipelajari yang
dikaitkan dengan materi Pendahuluan Fungi dan Reproduksi Fungi
Pemberian Acuan
· Guru
menyampaikan tujuan pembelajaraan
1. Peserta
didik dapat menjelaskan Pendahuluan Fungi
2. Peserta
didik dapat mengindentifikasi reproduksi fungi
Kegiatan
Inti
·
Guru membagikan
soal kepada setiap murid, nantinya tiap murid akan mendapatkan soal yang
berbeda. Berikut adalah soal yang akan dibagikan oleh Guru
1. Jelaskan perbedaan antar ketiga gambar di bawah
ini! Dan beri contohnya 2 spesies yang mengalami perubahan tersebut!
Soal bisa lihat di IG wetyyuningsih
2. Apakah Jamur termasuk ke dalam Plantae
(Tumbuhan). Kemukakan pendapat ilmiahmu!
3. Jamur merupakan organisme autotrof atau
heterotrof, beri penjelasan ilmiahmu!
· Guru memberikan video pembelajaran
Pendahuluan
Fungi
Reproduksi
Fungi
· Peserta didik mengerjakan soal tersebut di
kertas HVS.
· Tiap murid saling bertukar info kepada 2 temen
yang mengerjakan soal yang berbeda, sehingga tiap murid mengerjakan 3 soal di
kertas HVS.
· Perwakilan murid maju ke depan kelas untuk
mempresentasikan jawaban nya
· Guru memberikan penegasan terhadap materi hari
ini
· Guru dan murid bersama membuat Kesimpulan
pembelajaran hari ini.
· Guru memberikan asesmen formatif
Penutup
·
Resume: Guru membimbing peserta didik membuat
kesimpulan tentang Pendahuluan Fungi dan Reproduksi
Fungi
·
Refleksi: Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengrefleksi pembelajaran pada hari
ini,supaya terjadi evaluasi dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di
pertemuan selanjutnya.
·
Guru memberikan contoh pembiasaan positif kesadaran terhadap
pentingnya memahami Pendahuluan
Fungi dan Reproduksi Fungi
·
Guru memberikan evaluasi kepada peserta didik
· Guru menyampaikan rencana pembelajaran
selanjutnya
Asesmen Formatif
1. Sebutkan ciri Jamur! (skor 50)
2. Sebutkan reproduksi pada jamur! (skor 50)
Nilai = jumlah skor/ 100
x 100
Kriteria Ketuntasan
Tujuan Pembelajaran Tipe Interval Nilai
Interval
Nilai
0
– 40%
Artinya
belum mencapai KKTP, remedial di seluruh bagian
41
– 65%
Artinya
belum mencapai ketuntasan, remedial dibagian yang diperlukan
66%
- 85%
Artinya
sudah mencapai ketuntasan tidak perlu remidi
86%
- 100%
Artinya
sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan.