Kumpulan Video Pembelajaran Biologi Kelas 10

 Berikut adalah video pembelajaran kelas 10. Di kelas 10 terdapat 6 Bab, yaitu 

1. Bab Klasifikasi Makhluk Hidup

2. Bab Virus

3. Bab Bakteri

4. Bab Jamur

5. Bab Ekosistem

6. Bab Bioteknologi

1. Bab Klasifikasi Makhluk Hidup

Manfaat dan dasar Klasifikasi Makhluk Hidup

Urutan Takson Hewan dan Tumbuhan

Tata Nama Binomial Nomenklatur

Perkembangan Klasifikasi Makhluk Hidup

2. Bab VIRUS 

Asal, Bentuk dan Struktur Virus

Reproduksi Virus

Klasifikasi Virus

Peranan Virus yang Menguntungkan

Peran Virus yang Merugikan (penyakit pada Manusia)

Penyakit pada Hewan dan Tumbuhan (disebabkan oleh virus)

3. Bab BAKTERI

Bentuk dan Struktur Bakteri

Cara Hidup bakteri

Reproduksi Bakteri

Klasifikasi Eubacteria

Klasifikasi Archaebacteria

Peranan Bakteri yang menguntungkan

Peranan Bakteri yang merugikan

4. Bab JAMUR

Pendahuluan Fungi

Reproduksi Fungi

Zygomycota dan Deuteromycota

Ascomycota

Basidiomycota

5. Bab EKOSISTEM

Pengertian Ekologi

Faktor Abiotik Ekosistem

Faktor Biotik Ekosistem

Interaksi Antar Spesies dalam Ekosistem

Rantai Makanan dan Jaring Makanan

Piramida Ekologi

Produktivitas Ekosistem

Daur Biogeokimia

Suksesi Primer dan Suksesi Sekunder

6. Bab Pemanfaatan Bioteknologi

Bioteknologi konvensional (pangan ).

Bioteknologi konvesional bidang lain

Bioteknologi Modern (Transgenik)

Teknik DNA rekombinan

Kultur Jaringan Tumbuhan

Klonning da Bayi Tabung

Hibridoma dan Teknik Plasmid

Peranan Mikroorganisme dalam Bioteknologi

LKPD 3 Bukti Evolusi Kelas 12 Kurtilas

 

Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran saintifik peserta didik dapat Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi dan Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan baru tentang kemungkinan- kemungkinan pandangan evolusi berdasarkan pemahaman yang dimiliki serta memiliki sifat mandiri, jujur, dan disiplin

 

PERTEMUAN KETIGA

MATERI

Bukti – bukti Evolusi

https://youtu.be/MA7ZVkxkrRw

Fenomena Evolusi : Adaptasi dan Seleksi

https://youtu.be/fg9tyTfiKgY

 

TUGAS

Setelah kalian melihat video, buat rangkuman setengah halaman tiap video !        

 

 

 

1.   Perhatikan gambar di bawah ini !

Berdasarkan gambar diatas, apa perbedaan antara kuda zaman Pleistosen dengan kuda jaman Oligosen ! 

Mengapa fosil kuda dijadikan sebagai bukti evolusi?

Jawab : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.   Perhatikan gambar di bawah ini !

Menurut pendapat kalian, gambar  diatas merupakan homologi atau analogi dan beri penjelasannya !

Jawab .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.   Perhatikan gambar di bawah ini !

Coba kalian ceritakan kembali tentang Revolusi Industri di Inggris terhadap populasi Biston betularia?

Jawab : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

LKPD 3 Sistem Reproduksi Wanita Kelas 11 Fase F

 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama Sekolah                       : SMA Negeri 1 Cililin

Mata Pelajaran                      : Biologi

Fase/Kelas/ Semester            : F /11 / 1

Alokasi Waktu                      : 3 x 45 menit

                         Materi                                    : Reproduksi pada Wanita

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat mendeskripsikan alat kelamin Wanita, oogenesis, struktur ovum, hormon Wanita dan siklus menstruasi

 

Sumber Pembelajaran

Alat reproduksi wanita

https://youtu.be/fFsGEbaX9DY

Oogenesis, struktur ovum dan

hormon pada wanita

https://youtu.be/d5bB0efkeeQ                 

Siklus Menstruasi

https://youtu.be/2kI79a_TYO8

 

Metode Pembelajaran : Diskusi dan Presentasi Menyebar ke kelompok lain

Langkah Pembelajaran

Pendahuluan

·     Guru memberikan salam dan berdoa bersama

·       Guru mengecek kehadiran peserta didik, mengkondisikan kelas dan pembiasaan

Apersepsi

·       Guru menanyakan kepada peserta didik tentang materi yang sudah dipelajari yang dikaitkan dengan materi Reproduksi pada wanita

Pemberian Acuan

·     Guru menyampaikan tujuan pembelajaraan

Peserta didik dapat mendeskripsikan alat kelamin Wanita, oogenesis, struktur ovum, hormon Wanita dan siklus menstruasi

 

Kegiatan Inti

·       Kelas dibagi menjadi 5 kelompok, Dimana Guru memilih atau mempersilahkan 5 murid wanita untuk menjadi ketua kelompok.

·       Semua murid berhitung sesuai dengan nama kelompok

Kelompok 1 : Kelompok Alat Kelamin wanita

Kelompok 2 : oogenesis

Kelompok 3 : Sel ovum

Kelompok 4 : Hormon Wanita

Kelompok 5 : Siklus Menstruasi

·       Guru membagikan video pembelajaran untuk bahan berdiskusi hari ini

Alat reproduksi wanita

Oogenesis, struktur ovum dan hormon pada wanita

Siklus Menstruasi

·       Masing- masing kelompok berdiskusi sesuai dengan nama kelompok, jadi soalnya beda- beda

·       Semua murid menuliskan jawaban dan menuliskan di buku catatan dan harus bisa memahami kalau bisa hafal dengan jawaban di kelompoknya

·       Secara bergantian semua anggota dalam satu kelompok menyebar ke kelompok lain untuk menyampaikan hasil diskusi  nya, di usahakan kelompok yang didatangi mengerti dan paham.

·       Akhirnya semua murid dapat memahami 5 pertanyaan bahan diskusi hari ini

 

Penutup

·       Resume: Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan tentang Reproduksi pada wanita

·       Refleksi: Memberikan kesempatan kepada peserta didik  untuk merefleksi pembelajaran pada hari ini,supaya terjadi evaluasi dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pertemuan selanjutnya.

·       Guru memberikan contoh pembiasaan positif kesadaran terhadap pentingnya mempelajari Reproduksi pada wanita

·       Guru memberikan evaluasi  kepada peserta didik

·       Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya

 

Asesmen Formatif  : Presentasi Menyebar ke kelompok lain

Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran dengan Metode Deskripsi

Presentasi Menyebar ke kelompok lain Reproduksi pada Wanita

Nama Kelompok :

Anggota :

 

Kriteria	Tidak Memadai	Memadai
Hasil kertas presentasi sesuai dengan pembagian tema kelompok
Semua anggota kelompok bekerja sama dengan baik
Anggota kelompok dapat membagikan informasi hasil diskusi kepada kelompok lain dengan baik
Kelompok yang didatangi dapat mengulang apa yang disampaikan dengan baik
Mendapatkan apresiasi bagus dari kelompok lain
Kesimpulan	Peserta didik dianggap mencapai KKTP jika minimal 4 kriteris memadai, tapi jika kurang dari 4 kriteria yang memadai maka perlu diadakan remidi dalam pemahaman materi ini.