LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cililin
Mata Pelajaran : Biologi Fase/Kelas/ Semester : F /12 / 2
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Materi :
Pengertian dan Komponen Ekosistem
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengindentifikasikan Pengertian Ekologi
2. Peserta didik dapat membedakan antara Faktor biotik dan factor abiotik
Sumber
Pembelajaran Pengertian Ekologi https://youtu.be/dmWu45EAkno
Faktor Abiotik
Ekosistem
Faktor Biotik
Ekosistem
Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal
Guru memberikan salam dan berdoa bersama
Guru mengecek
kehadiran peserta didik, mengkondisikan kelas dan pembiasaan
Apersepsi
Guru menanyakan kepada peserta didik
tentang materi yang sudah dipelajari yang dikaitkan dengan
Pengertian dan Komponen Ekosistem
Pemberian Acuan
Guru menyampaikan tujuan pembelajaraan
1. Peserta didik dapat mengindentifikasikan Pengertian Ekologi
2. Peserta didik dapat membedakan antara Faktor biotik dan factor abiotik
Kegiatan Inti
1. Peserta didik menyimak video
pembelajaran yang diberikan oleh Guru Pengertian
Ekologi
Faktor Abiotik
Ekosistem
Faktor Biotik
Ekosistem
2. Peserta didik membuat
5 kelompok
3.
Masing-masing kelompok mengambil 1 gambar ekosistem yang dibagikan oleh Guru (ada di lampiran)
4. Setiap kelompok
mendeskripsikan gambar ekosistem tersebut yang terdiri
dari
· Nama ekosistem
· Sebutkan semua faktor biotik
yaang ada di dalam ekosistem
tersebut
· Sebutkan semua faktor abiotik yang ada di
dalam ekosistem tersebut
· Bagaimana interaksi
yang terjadi antara faktor biotik
dan abiotik?
· Apa yang terjadi jika salah satu tidak ada?
Untuk bisa melihat 5 gambar ekosistem dapat
di lihat pada link Instagram berikut ini atau bisa dilihat di lampiran pada
LKPD
Kelompok 1 : https://www.instagram.com/reel/DFkOPUTP7CL/?igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Kelompok 2 :
https://www.instagram.com/reel/DFkOnpHpU2R/?igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Kelompok 3 :
https://www.instagram.com/reel/DFkQAedJ4BK/?igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Kelompok 4 :
https://www.instagram.com/reel/DFkRIT1pOcx/?igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Kelompom 5 :
https://www.instagram.com/reel/DFkRQ6pJ_fp/?igsh=MzRlODBiNWFlZA==
5. Jawaban di tulis di buku catatan
masing- masing perserta didik
6. Setiap kelompok
mempresentasikan hasil diskusi
dan diadakan penilaian antar kelompok.
Kegiatan Akhir
·
Resume: Guru membimbing peserta
didik membuat kesimpulan
·
Refleksi: Memberikan
kesempatan kepada peserta didik untuk
mengrefleksi pembelajaran pada hari ini,supaya terjadi
evaluasi dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pertemuan
selanjutnya.
·
Guru memberikan contoh pembiasaan positif kesadaran terhadap
pentingnya mengerti tentang
Pengertian dan Komponen Ekosistem
· Guru memberikan evaluasi
kepada peserta didik (tes formatif
terlapir di LKPD)
·
Guru menyampaikan rencana
pembelajaran selanjutnya